摘要：“千教万教,教人求真,千学万学,学做真人”;“实践出真知,实践是检验真理的唯一标准”;“去粗求精、去伪存真”……这些我们常见的格言无不昭示着教育或者教育行为的本质,那就是在追求“真”。我们的教研活动也不例外,也要紧紧围绕教育教学实践中遇到的真问题,以求真务实的态度去开展解决问题式的真研究。秉承着这种“求真”的教研态度,践行着这种“求真”的教研理念,我园逐渐形成了“崇真尚行”的教研文化,即崇尚“真研究”,

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