摘要：随着社会的不断发展,人才需求的种类和具体要求也在不断改变。从总体上看,当前我国经济与社会发展对应用型人才越来越青睐。于是,普通高校向应用型、技术性大学转型也成为高等学校改革的主旋律。受此影响,高等学校在课程设置和具体教学过程中,实践性教学也越来越受重视。与此相反,理论性教学在高等学校教学中处于越来越被动的地位,

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