摘要:一、设计意图 数数是日常生活中常用的技能,大班幼儿有一定的数概念,已经会单独数数,只是还缺少一定的方法和规律。本次活动利用常见的物品和问题情景来激发幼儿数数兴趣,积极践行《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,在轻松的氛围中引导幼儿快乐、自主地学习群数,并引导幼儿在操作中探索群数的方法,找出自己喜欢的方法并应用到生活实践之中。
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