摘要：一、设计意图《3-6岁幼儿学习与发展指南》中指出：＂人际关系良好的儿童往往表现出积极、乐观、自信的个性特征和更多的亲社会行为。应鼓励幼儿结交新朋友……＂本活动以幼儿进入小学后会结交的第一个朋友——＂同桌＂这一角度切入,探讨幼儿对小学生活所担忧的有关同学、朋友的交往问题。让幼儿通过模拟的＂小学课堂＂体验平台,建构＂认识新朋友——喜欢新朋友——如何与朋友交往＂的过程,

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