首页 期刊 成才 关注识字教学 渗透情感教育——《丑小鸭》第一课时的教学实践与反思 【正文】

关注识字教学 渗透情感教育——《丑小鸭》第一课时的教学实践与反思

作者:陈晓芝 武汉市蔡甸区恒大绿洲小学
第一课   义务教育课程   引题   实验教科书   情感教育  

摘要:教学内容义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册《丑小鸭》第一课时。教学目标学会生字,正确、流利、有感情地朗读课文,关注重点词句的品读,感悟丑小鸭的内心世界。引导学生通过朗读课文,懂得要正确地认识自己,勇敢面对逆境。教学实践一、谈话导入(初读课文,认识生字)1.引题师:今天,咱们一起来学习第13课。(齐读课题,指名读"丑"字)2.学写"丑"师(出示词卡,书空"丑",

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