成都师范学院学报

成都师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Chengdu University

杂志简介:《成都师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为51-1748/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育探索、教育管理、学前教育、语言、文学与历史

主管单位:四川省教育厅
主办单位:成都师范学院
国际刊号:2095-5642
国内刊号:51-1748/G4
全年订价:¥ 244.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:四川
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.5
复合影响因子:0.39
总发文量:3804
总被引量:8584
H指数:16
引用半衰期:5.78
立即指数:0.0171
期刊他引率:0.9885
平均引文率:7.735
  • “双一流”建设背景下大学生科创项目实施探索——以西北农林科技大学食品科学与工程学院为例

    作者:蔡瑞; 王周利; 岳田利; 袁亚宏; 秦华; 严艳 刊期:2019年第09期

    基于大学生科创项目的创新人才培养对“双一流”建设具有重要的作用。结合西北农林科技大学食品科学与工程学院大学生科创项目开展工作现状及指导科创项目的经历,对大学生科创项目实施中存在的问题进行解析,并结合“双一流”建设背景下人才培养的要求,对大学生科创项目实施进行了探索,以期对大学生科创项目的顺利实施和创新人才培养提供借鉴,为...

  • 利益相关者视角下地方高校创业教育课程设置对策研究

    作者:宋丹丹; 徐发秀 刊期:2019年第09期

    利益相关者是指与组织相互影响的人或群体。地方高校作为典型的利益相关者组织,其创业教育课程设置必然涉及诸多利益相关者。在此,从利益相关者视角审视地方高校创业教育课程设置中的问题,并提出地方高校创业教育课程设置对策。

  • 教育经济与管理专业硕士论文选题计量分析(2017-2018)

    作者:蔡倩; 马翠军 刊期:2019年第09期

    硕士学位论文选题不仅反映了研究生的学术领域和研究方向,更能从侧面反映学生的培养质量和学科的发展概况。运用内容分析法从教育类型、研究层次、国别分布、研究主题等四个维度对2017-2018年教育经济与管理专业硕士学位论文选题进行分析,发现该专业硕士学位论文选题存在多方面的问题,在分析原因的基础上提出了完善硕士论文选题的对策,以期提高...

  • 大学英语新任教师非正式学习现状及对策研究——以粤西某高校为例

    作者:孙润; 郭遂红 刊期:2019年第09期

    通过调查粤西某高校外国语学院新任教师非正式学习现状和问题,探讨大学英语新任教师发展的策略,从而促进教师专业发展。基于问卷调查方法,从非正式学习的态度、非正式学习文化、非正式学习环境与非正式学习方式四维度来研究大学英语新任教师非正式学习现状与发展策略,研究结论如下:1.部分教师存在教学反思不够、学习沟通能力不强、非正式学习途...

  • 应用型本科转型视角下环境艺术设计专业建设的探索——以成都师范学院为例

    作者:胡发仲; 徐露; 易雪梅 刊期:2019年第09期

    应用型本科转型是我国高等教育从精英教育转向大众化的标志,也是地方经济发展对人才培养的需求,是探求高等教育类型多样化的一种必然趋势。基于此背景,以成都师范学院美术学院环境艺术设计专业建设为例,从专业特点、人才培养目标、课程内容建设、师资队伍建设与教学模式创新、教学成果与评价导向等几个方面展开论述,同时明确指出产学合作在高校...

  • 施瓦布实践取向课程理论对中国校本课程开发的启示

    作者:陈林; 胡海建 刊期:2019年第09期

    中国校本课程开发起步较晚,在校本课程开发过程中面临“教师对校本课程开发的理念存在误解;教师缺乏校本课程开发的主体意识,相关专业知识及能力薄弱;课程研发集体并未体现多方参与及有效协作”的问题。施瓦布实践取向的课程理论为中国校本课程开发提供了有益的启示,通过“宣传校本课程开发理念,转变教师的认知偏差;开展校本培训,增强教师校本课...

  • 武术进校园视野下合肥市中小学武术开展现状调查

    作者:叶云; 韦伟; 韦豹 刊期:2019年第09期

    对合肥市参与“武术进校园”活动的43所中小学开展现状、教学内容、学生认知以及师资力量等方面进行调查,研究结果显示合肥市中小学开展现状不容乐观,缺少有力的政策和措施来保障“武术进校园”活动在中小学校里得到落实;教材设置不合理,单一教材内容无法培养学生习武兴趣,学生对于武术认识模糊;合肥市中小学武术专业师资匮乏,解决武术进校园师...

  • 幼儿园课程的“游戏化”教学问题研究

    作者:谢梦怡; 张新立 刊期:2019年第09期

    江苏省于2014年底开始推行课程游戏化项目,许多教师,对“游戏化”教学的认识还存在误区。课程游戏化项目中的“游戏化”和幼儿园课程中的“游戏化”教学存在共通之处,但也有所区别,为了理清二者的关系,加快课程游戏化建设进程,在梳理幼儿游戏精神和幼儿游戏教育价值相关内容的基础上,比较了幼儿园中游戏与传统课程的关系,并就课程游戏化项目相关...

  • 综合探究活动中引导幼儿进行深度学习的思考

    作者:尹江倩; 刘华 刊期:2019年第09期

    深度学习是一种以培养高级思维和实际问题的解决为目标的探索性学习方式,它与综合探究活动在多个方面都具有逻辑一致性。在综合探究活动中引导幼儿的深度学习可以从时间设置、环境资源以及成人支持三个方面达成实施路径。编制《“综合探究活动”质量评价表》,从综合探究活动开展中、综合探究活动结束后与非正式评价三个层面提出评价方式,使教育...

  • 幼儿园生态文明教育的现状及对策——基于贵州省若干所幼儿园的调查

    作者:樊婷婷 刊期:2019年第09期

    生态文明建设离不开生态文明教育,开展学前儿童生态启蒙教育是我国生态文明教育体系的重要组成。采用问卷调查法对贵州省内幼儿园开展生态文明教育的现状进行研究,调查内容涉及幼儿园生态文明教育的现状及其影响因素,并以此为基础提出幼儿园生态文明教育的实施策略与保障措施。

  • “一带一路”节点城市与沿线国家经贸合作的SWOT分析——以合肥市为例

    作者:郭美荣; 高茜 刊期:2019年第09期

    自合肥被圈定为“一带一路”节点城市以来,加大了与“一带一路”沿线国家经贸合作且取得了一定的成果。为了更加客观地了解合肥参与“一带一路”建设情况,选取武汉、长沙、西安、郑州等四个节点城市为比较对象,利用SWOT分析法对其相关数据进行研究,发现合肥市存在经济实力不强、外贸竞争力较弱、外贸企业“走出去”经验不足等问题。针对上述问题...

  • 重庆国际物流枢纽核心区发展问题探索

    作者:陈玲; 甄静 刊期:2019年第09期

    建设重庆国际物流枢纽核心区,发挥重庆国家中心城市带动西南地区内陆型城市带深度参与国际合作示范功用,是加快地区融合发展、推进互联互通的强大助力。然而,在发展该物流枢纽核心区进程中,存在全功能型物流枢纽缺失、物流通道中转集聚效应不足等一系列问题。从明晰国际物流枢纽的内涵和外延,从进行产业规划,对智慧枢纽配套建设等多方面进行改革...

  • 政府购买公共服务视角下的农村公共文化服务研究——以枣庄市为例

    作者:邸娟; 李亮 刊期:2019年第09期

    随着“服务型政府”理念的深入,政府购买农村公共文化服务已逐渐成为各地文化扶贫的路径选择之一,而枣庄地区农村公共文化服务还存在着农村与城市供需错位、基础设施落后、公共服务供给方式与内容单一、农村文化管理人才匮乏等诸多现实困境。因此,改革文化管理体制、拓宽资金渠道、培养文化管理人才成为枣庄地区农村公共服务均等化的路径选择。

  • 乡村文化旅游发展模式分析——以辽宁省大梨树景区为例

    作者:张智旭; 于霞 刊期:2019年第09期

    近年来乡村旅游逐渐发展成为深受游客们喜爱的大众旅游产品。立足于辽宁省发展较为典型的大梨树风景名胜区,在分析其整体概况与发展历程基础上,剖析其所挖掘与利用的生态文化、满族文化、养生文化、知青文化和干字文化等文化内涵,并深度探讨了大梨树乡村文化旅游的发展模式。为在一定程度上缓解目前我国乡村文化旅游发展中存在的问题,从规划定位...

  • 对运动训练分期理论与板块理论的再思考

    作者:王翾; 吴润平 刊期:2019年第09期

    对传统分期理论和板块训练理论的训练模式进行梳理,认为二者皆是为提高高水平运动员的赛前训练质量而建立的训练模式。虽然学者们试图理清竞技状态的所有相关因素及错综关系,以探究竞技状态出现的规律,但竞技状态作为一种“赢得竞技的可能性”着实难以把控。因此研究认为,对于完美训练模式的设计只能是一种完美构想,与后现代主义对传统现论普适...