成都师范学院学报

成都师范学院学报杂志省级期刊

Journal of Chengdu University

杂志简介：《成都师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为51-1748/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育探索、教育管理、学前教育、语言、文学与历史

主管单位：四川省教育厅

主办单位：成都师范学院

国际刊号：2095-5642

国内刊号：51-1748/G4

全年订价：¥ 244.00

创刊时间：1985

所属类别：教育类

发行周期：月刊

发行地区：四川

出版语言：中文

预计审稿时间：1个月内

综合影响因子：0.5

复合影响因子：0.39

总发文量：3804

总被引量：8584

H指数：16

引用半衰期：5.78

立即指数：0.0171

期刊他引率：0.9885

平均引文率：7.735

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论高校教材管理信息系统开发、应用的组织与保障

作者：唐安奎刊期：2017年第04期

我国高校教材管理正处于从传统手工方式向现代信息化方式转变的过程中。教材管理信息系统的建设,既需要技术上的设计与开发,也需要管理上的组织与保障。当前,要切实推进教材管理信息系统建设,高校需要：统一思想,让相关领导和工作人员充分认识教材管理信息系统建设的必要性和迫切性;合理确定教材管理信息系统开发的目标;确立“引进为辅”“以我...
民办高校教师胜任力模型的实证研究

作者：唐伶刊期：2017年第04期

随着高等教育改革的推进,民办高校迅猛发展成我国高教事业中重要而独具特色的组成部分。但在办学质量方面,存在诸多问题,其中缺乏高素质教师队伍是备受关注的一个问题。从发达国家的经验来看,高素质教师队伍的形成关键是评定教师素质的客观依据。而我国现行教师评价的误区难以科学评定各类高校教师素质,难以满足许多家长与学生希望享用优质教师...
情景式教学法在“大国兴衰史”教学中的运用——大学生通识教育中的教学法研究

作者：吴燕刊期：2017年第04期

在电子科技大学开设的通识课程“大国兴衰史”课堂上,我们对教法进行了改革,使用了语言学教学中的情景式教学法。现在,已从最初的无意识到今天有目标,有创意地运用。几年下来课程组由浅入深,有不少体会,第一步仅是情景引入,第二步增加了要求学生考察情境步骤,第三步已尝试过请学生根据情景编写历史剧并饰演历史人物。步步提升,步步有新意。
浅议高师学前教育专业的“双教学场”人才培养模式

作者：曾彬刊期：2017年第04期

高师学前教育专业人才培养由高校单一培养模式逐渐走向高校与幼儿园合作培养模式。某高校在“教学场”概念提出的基础上,进行了“高校”与“幼儿园”双教学场的实践探索。为满足高师学前教育专业人才培养中设置双教学场的现实需要,实行了开放式、全程式、双主体、双服务的双教学场培养模式,并进一步完善双教学场的第三方支持平台。
手工时代的凝视——现代陶艺课程教学模式研究

作者：何毅华刊期：2017年第04期

陶艺作为手工文化中比较突出的艺术形式,蕴含着“技进乎道”的工艺精神与“器以备用”的现实特征。本文针对陶艺的课程设置、教学内容、教学重点、项目实践模式进行了探讨,凝视手工时代工艺文化,强调对传统工艺精神的现代考量,结合当代设计语汇,面向市场进行陶艺产品的创新设计,从而能够动态传承手工时代的工艺精髓。
幼儿园“科学游戏共享体验场（SGSEP）”的理论模型构建与实践探索

作者：彭海霞; 张杰刊期：2017年第04期

幼儿园“科学游戏共享体验场”（Science Game Share Experience Place）,简写为“SGSEP”,是利用幼儿园已有的公共空间资源,围绕科学教育内容开辟的户外大型公共游戏区域环境。在一定的空间范围内,通过空间的设计、规划、安排及适宜的设备和材料的提供而形成有目标、有内容、有结构的户外公共区域游戏环境空间。SGSEP的理论模型分为静态的内容...
高校创新创业教育教师胜任力模型构建

作者：孙睿刊期：2017年第04期

高校创新创业教育教师胜任力模型是教师从事创新创业教育需要具备的差异化特征总和。基于文献分析和调查访问,以及各类研究文献提出的高校教师在创新创业教育中应具备的特征和能力,设计了高校教师创新创业教育胜任力特征的调查问卷。经过探索性因素分析,运用结构方程构建了二阶三维高校创新创业教育教师胜任力模型。经验证,该问卷有良好的信效度...
教育实习对学前教育专业学生专业理念的影响

作者：吴婕; 方东玲; 王永刊期：2017年第04期

通过对8名学前教育专业学生的访谈进行叙事研究,研究教育实习对其专业理念变化的影响。结果发现：通过教育实习,实习学生的幼儿观从“纯真、可爱”到“复杂、超乎想象”;教师观从“简单、轻松”到“复杂、琐碎、责任重大且要求高”;具有较好的教育观但在行动上“力不从心”。并基于上述访谈记录进行了反思。
0-3岁儿童早期教育师资培养的困境及建议

作者：张远丽刊期：2017年第04期

培养0-3岁儿童早期教育师资是办好0-3岁儿童早期教育的基础工作,培养足够数量的合格教师是当前0-3岁儿童早期教育发展过程中亟待解决的核心问题。文章从职前与职后两个角度分析了当前0-3岁儿童早期教育师资培养的现状和困境,思考并提出0-3岁儿童早期教育师资培养的建议,以供参考。
高校全日制本科生参加海外交流项目的意向分析与路径探索——以南京某工科高校为例

作者：朱治亚刊期：2017年第04期

目前高校海外交流项目参加人数少、项目涉及面窄、专业局限性大、地域覆盖有限、学历教育数量少、项目模式单一……这些因素制约着了高校全日制本科生参与国际合作与交流,阻碍高校国际化目标的有效实现。基于此,高校应在办学理念、经费投入、生源流动、信息渠道、培养模式设计等方面进行有益探讨与尝试。
东莞职业院校专业设置与区域经济产业结构契合度研究

作者：程晓静; 肖斌刊期：2017年第04期

职业教育应当通过与当地产业结构相对接,达到促进区域经济发展的目的。通过研究和分析发现,东莞职业院校存在专业设置与区域产业结构偏离、专业高度集中化、缺乏特色专业、人才培养结构不合理等现象。进而提出全面优化专业结构,开发新专业领域,打造特色专业,增加高学历人才培养等建议。
集体教育活动中幼儿教师回应行为存在的问题及改进措施

作者：孙延永; 张建刊期：2017年第04期

幼儿教师的回应行为贯穿于集体教育活动的全过程,并寓于师幼互动情景中,是影响教学质量的重要保证。通过案例和数据反映当前在集体教育活动中教师回应行为的现状及问题,在此基础上分析相关影响因素,从而提出合理化建议,以期提高教师在集体教育活动中的应答策略水平,促进教师与幼儿的共同发展。
我国口译人才培养研究与实践综述

作者：章昌平; 陈雯刊期：2017年第04期

在我国和世界各国的交流与合作不断深化的背景下,口译人才的需求日益增长。为掌握我国口译人才培养研究的发展历史、基本现状、存在问题和今后发展趋势,总结口译人才培养经验和教训,为今后相关实践和研究提供参考,通过文献检索和梳理,对我国口译研究与实践进行综述,发现我国口译人才培养的主要研究内容包括：国际经验的介绍、存在问题的分析、教...
艺术院校美术专业英语教学模式探索

作者：杨舟; 施维刊期：2017年第04期

大学英语教学改革是我国高等教育的当务之急,目前艺术类院校英语教师关注的任务是创建符合艺术类院校学生特点的大学英语教学体制。文章主要分析了目前艺术院校美术专业英语教学现状,探索了艺术院校英语教学的全新模式及实施途径,希望能够有效提高英语教学质量及效率。
基于需求分析的商务英语专业课程设置新设想

作者：钟耀平刊期：2017年第04期

课程设置是专业人才培养方案的核心,商务英语作为独立专业发展时间较短,其课程设置一直是商务英语界关注的焦点之一,当前诸多高校的商务英语专业课程设置存在着不少问题,主要体现在毕业生就业满意度不高,因此通过发放调查问卷了解学生和教师的课程需求以及用人单位对于人才规格的要求有利于高校及时改善课程设置和提高人才培养的质量。

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