成都师范学院学报杂志 省级期刊
Journal of Chengdu University
杂志简介：《成都师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为51-1748/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育探索、教育管理、学前教育、语言、文学与历史
杂志简介：《成都师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准，自1985年创刊，国内刊号为51-1748/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教育探索、教育管理、学前教育、语言、文学与历史
作者：杨丽; 陶月仙 刊期：2004年第B06期
启发式教学是人类教育思想的精华，它的教育精神成为人类教育追求的理想范式。启发教学模式是使其理论实现操作化的有效途径。本文试图从历史的角度综观启发式教学模式的发展，并概括了其现展，以期提供一个认识启发式教学模式的历史框架。
作者：沈玲瑛 刊期：2004年第B06期
教师担负着教书育人的重任，教师的心理健康作为教师心理素质的一个重要方面，则通过长期的、潜移默化的作用对学生的发展产生着很大的影响。的确，目前教师的心理健康状况普遍较差，特别是职业学校的教师，因其教育环境的特殊性，他们的心理健康状况更是不容乐观。这就需要教育行政部门、社会、学校共同努力，采取积极有力且行之有效的措施，共...
作者：刘桂翠 刊期：2004年第B06期
情感是人们对客观事物一种好恶的倾向性和态度。愉快的情感体验可使感知敏锐，记忆增强，想像丰富，思维活跃；消极的情感体验，则会阻碍认知活动的展开，从而降低学习效果。教育活动是由师生双方构成的特殊活动，成功的教学应该是充分发挥师生双方的主体作用，达到教学相长，并且身心愉快。
作者：张芝茂 刊期：2004年第B06期
莎士比亚曾对人类的风度有一曲热情而诚挚的颂歌：“人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!”美育是教育方针的重要内容，它贯穿于教育的全过程。中学教师的课堂风度在美育中作用十分重要。讨论它事关切实全面贯彻教...
作者：林凯; 林华文 刊期：2004年第B06期
调动学生学习积极性，是教学工作的重要一环，是提高教学质量的关键因素。因此，在教学中，教师必须重视和研究调动学生的学习积极性问题。那么如何调动学生学习的积极性呢?笔者拟就这一问题谈谈自己的看法。
作者：罗修琼 刊期：2004年第B06期
良好的学习意志品质是完成学习任务的重要保证，加强对学生学习意志品质方面有针对性地培养，是我们教育教学工作中一个重要的目标与任务，培养学生的学习意志，应从不同的侧面与层次上，采取多种方法，才能取得理想的效果。比如：突出理想的导向作用、发挥环境的熏陶作用、榜样的激励作用、引导学生自我教育等等。
作者：赖长林 刊期：2004年第B06期
部分中学生在学习方面不乏认真刻苦，但缺乏有关策略运用的条件性知识、缺乏对学习活动进行有效的自我监控成了他们提高学习效率的关键问题。本文通过案例分析，探讨如何培养学生学习的自我监控能力。
作者：陈晚清 刊期：2004年第B06期
大学生心理健康教育是根据学生身心发展规律，采用多种合适学生心理特点的方法及措施，帮助学生个体和整体主动认识、调节、发展自我心理，促进学生个体和整体形成良好心理素质，最终推动学校素质教育全面实施的重要途径，探求新形势下大学生心理健康教育工作科学发展具有重要意义。
作者：周艳玲 刊期：2004年第B06期
2004年秋，首批改革的前锋——广东、山东、海南和宁夏4个省区将全面启动高中课程改革，面临全新的课程体系，学校要树立怎样的理念、建立怎样的体制才能保证新课程的顺利实施?实现课程管理体制的顺利转型和开发多样化课程资源是改革中的学校必须应对的问题。
作者：范云菊 刊期：2004年第B06期
课程改革纲要中明确提出：继续重视基础知识、基本技能的教学并关注情感、态度的培养，充分利用各种课程资源，培养学生搜集、处理和利用信息的能力，开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力，鼓励合作学习，促进学生之间相互交流，共同发展，促进师生教学相长。这些新的教育理念给我们教师提出了更高的要求，因此，教师的...
作者：韩洪平; 邓仁友 刊期：2004年第B06期
新课程的实施倡导以“人”为本，依照社会发展和人的发展需要，通过教师恰当的教学方法和手段，挖掘和发挥学生的潜能，弘扬其主体性和主动精神，促使全体学生的身心得到全面和谐的发展。这就要求教师在教学过程中要重视对学生学习过程的辅导。
作者：廖品蓉 刊期：2004年第B06期
教师职业是一个不可任意替换的专门职业。教师的专业素质，包括教育专业素质(职业道德、教育知识和能力)和学科专业素质(学科、知识和能力)。提高教师专业素质，对推进课程改革、提高教育质量、促进学校发展具有重要意义。提高教师专业素质的途径很多，我校着力于校本培训。校本培训，是在教育行政部门指导下，为促进教师自身的发展和学校的持续...
作者：黄维德 刊期：2004年第B06期
进入新世纪，我国迎来了诸多喜事：申奥成功，加入WTO……，我们迎着新世纪的曙光，走向未来，走向世界。然而，随着这些变化的发生，也给我们提出了严峻的挑战。经济要发展，社会要进步，我们公民要做世界公民，我们将溶人世界的大潮之中。随着这些变化的产生，对我们公民的基本要求，特别是对公民掌握基本的科技知识的要求应该是怎样的呢?我们...
作者：李文成 刊期：2004年第B06期
在教学改革中，教师应以怎样的心态、怎样的角色去参与课改呢?
作者：刘俊; 李志 刊期：2004年第B06期
课程改革成功的关键是观念的转变。教师转变教学观念，学生转变学习观念，各级教育主管部门改变评价观念，促进课程改革取得成功。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.75
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.62
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.95
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.68
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.24
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.26
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊