成都大学学报·社会科学版杂志 省级期刊
Journal of Chengdu University(Social Sciences)
杂志简介：《成都大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为51-1064/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史
杂志简介：《成都大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为51-1064/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史
作者：葛孝亿 刊期：2017年第07期
受工程教育质量危机、高等教育的自治与分权及专业主义传统的影响，美国成立了工程与技术认证委员会（ABET）。作为独立于政府和市场体系外的第三方组织，ABET具有非政府性、非营利性、专业性与志愿性等特征。通过专业认证、政策倡导与信息传递等第三方教育评价形式，ABET推动了美国高等教育品质的持续改善。ABET的经验对于中国推进高等教育管办...
作者：冯文全; 王馨兰 刊期：2017年第07期
社会主义核心价值观蕴含着众多优秀的中国传统道德品质,是对中国传统文化中优秀美德的深刻总结,构建出关于“国家”“社会”“个人”三方面的道德修养内容。培养青少年优秀道德品质的首要步骤是“识德”,通过学习中国传统经典,深入了解社会主义核心价值观,并结合中国传统经典中的德育方式以“养德”,将社会主义核心价值观内化为青少年个人的品德...
作者：张茂伟; 侯小杏 刊期：2017年第07期
媒介素养研究范式转移过程中越来越表现出其社会空间视角的转向。通过文献资料法、观察法、访谈法等研究，提出社会空间视角的大学生媒介素养教育理念。基于社会空间理论视角，阐述大学生媒介素养建构的指向。第一，基于社会资本、权力视角的大学生媒介素养建构，引导大学生思考、探讨媒介在社会空间生产、互动过程中的作用机制，及其在社会资本...
作者：冯一下 刊期：2017年第07期
《史记》既是史学巨著,又是历史教育的优质资源。秉持大教育观,深入探讨《史记》对唐代家庭历史教育、学校历史教育和社会历史教育的重要影响。《史记》影响历史教育,约始自西汉昭帝时期（公元前86年至前74年）,至今已超过两千年。《史记》既影响历史教育的内容,又影响历史教育的思想和方法;既影响青少年,又影响儿童和成人的历史教育;既影响学校...
作者：朱丹 刊期：2017年第07期
我国学界有关语文课程核心任务的主张，一百多年来一直在话语内容与形式抑或人文性与工具性之间徘徊，留下历史的困惑，存在现实的纠缠。究其根源，全在于视语文为“工具”。文章在检视历史、梳理现实的基础上，立足于“语文是介质”的新命题，从语文产生于交流沟通并只作为介质用于交流沟通的实际出发，提出语文课程的核心任务须聚焦于正确的语...
作者：刘文利; 元英 刊期：2017年第07期
我国学校性教育一直受到国务院、教育和卫生等部门的高度重视,这体现在自1984年以来国家和政府颁布的多项法律、纲要、标准和条例中。学校性教育在中国具有法律地位。教育部门不断完善中小学性教育的规定,推动了性教育在中小学的开展。然而,中小学性教育政策的落实遇到多方面挑战,需要教育部门加大政策执行力度,采取有力措施,真正让性教育进入学...
作者：胡珍; 吴银涛 刊期：2017年第07期
就“避孕日”引发社会对大学生性道德教育的呼声，对十七年来进行的大学生性道德教育有效对话的理论依据进行梳理。从大学生性道德教育的理论基调、原则、必须澄清的概念：性权利、以人为本的性道德教育、主流与多元认同的性道德教育、以主体的“幸福感”为归宿的性道德教育目标等方面对大学生性道德教育实效性的理论定位进行阐述，强调应从社会...
作者：马骋; 张秀娟; 包兴欢; 高琴 刊期：2017年第07期
儿童性安全教育是预防儿童性侵害事件发生的关键举措。现阶段儿童性安全教育实施困境重重：传统观念和现代性教育理念的矛盾、家庭和学校教育间存在着空白地带、缺乏有目的的社会资源整合、实施缺乏系统性。要突破困境,最佳选择是突破传统性安全教育观念,让儿童性安全教育由地下转入地面;打破机构壁垒,调动和发挥一致性的教育力量;划分权力与责...
作者：管秀雪; 徐建军 刊期：2017年第07期
“慕课”的出现,正在触发高校思想政治教育体系的更新和调整。“慕课”创设了新的思想政治教育环境,改变了思想政治教育主客体关系,拉响了高校思想政治教育的警报。面对机遇和冲击,高校思想政治教育应予以冷静审视,宏观、中观、微观上积极应对。
作者：方晓斌 刊期：2017年第07期
以潜在大学生创业者为研究对象，探讨影响其创业态度与创业意向的因素。以福建5所应用型本科院校大学生为研究样本，采用问卷调查法进行实证研究。结果显示：创业教育、创业态度对创业意向均有显著正向影响；创业教育以创业态度为中介影响创业意向。
作者：孙冬梅; 李二雷 刊期：2017年第07期
高校教师专业精神作为促进高校教师专业发展的动力系统，一直以来受到社会各界的重视。利用文献分析法提出高校教师专业精神的内涵与外延，并得出其评价标准。根据CCSS问卷的兰州某综合高校（L大学）的调查数据，进行相关分析和描述性统计分析，其结果表明，教师专业精神与有效教学实践指标存在正相关关系，L大学教师专业精神的现状并不理想。究...
作者：谭祥花; 刘德华 刊期：2017年第07期
在基于经济转型,社会发展对高层次应用型人才需求的背景下,为推动校外兼职导师自身发展,提高专业学位研究生的培养质量,以湖南师范大学小学教育专业为例,对校外兼职导师的现状进行分析,并对兼职导师在指导研究生过程中自身职权不明确、与学生互动意识淡薄、兼职导师与学生需求存在偏差和指导空间有限四个方面问题进行探讨,为优化校外兼职导师制...
作者：何叶; 刘先强; 李敏; 田涛 刊期：2017年第07期
学前教育内涵式发展背景下,幼儿教师队伍建设面临重大难题——“他主模式”的职后培训已经难以有效支持幼儿教师高位发展。基于主体内生性发展理论和实践共同体理论并经由长期行动研究所建构的内生性发展培训模式乃是破解难题的希望。该模式以生命之师作为幼儿教师的角色定位和专业发展的至高追求,将内生之力作为建构教师专业发展机制的核心,以...
作者：饶武元; 刘浩 刊期：2017年第07期
导师指导方式的异同不仅影响师生关系的构建,而且对研究生培养质量的提高产生不同的效果。通过对南昌大学学术型研究生对不同导师指导方式的认同度进行实证研究,发现在学术交流氛围、科研参与层面,研究生对于导师团队或导师小组指导方式的认同度显著高于对单一导师指导方式的认同度。据此,建议切实推行多导师指导模式,加强研究生参与学术交流的...
作者：曾斌; 王睿; 姚路 刊期：2017年第07期
高等教育不仅可以对学生传授必需的知识和技能,而且可以为学生提供个性化的教学内容与环境,其中一个关键因素是个性化教材内容的难度是否适中以及是否能够提高学生的学习兴趣。基于学习行为分析学生自主学习能力与教材的相关特性,提出教材对学习行为的评价模型,得出教材内容的难易度与学生学习态度、能力、兴趣之间的关系。根据这些关系,教学管...
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.75
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.55
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.62
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.95
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.68
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.24
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊