成都大学学报·社会科学版杂志 省级期刊
Journal of Chengdu University(Social Sciences)
杂志简介：《成都大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为51-1064/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史
杂志简介：《成都大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为51-1064/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史
作者：郭英 谢名春 刊期：2012年第12期
虽然在基础教育新课程改革的实践过程中，教师培养取得了一定成绩，但目前教师教育课程设置仍然不能满足新课程改革对教师培养的要求。为适应新课程改革对教师提出的新要求，高师教师教育课程设置应不断地变革：一是要确定以教师专业发展为基础的课程标准；二是要立足于区域发展实际，调整课程比例，优化课程内容；三是要面向基础教育改革实际，...
作者：张芹 刊期：2012年第12期
师范生语文教师专业技能“纵向整体-分段连接”的训练体系，是在“大语文教育”观和“整合连贯型”教师教育培养模式的背景下产生的，是对以往诸如“横向整体-学科渗透”训练体系的补充。其内涵是：注重语文教育教学作为一个整体却又具有小学、初中、高中的阶段特征，将师范生语文教师专业技能训练中的这三个阶段全面贯通、整体融合。培养既能承...
作者：赵建华 李佳 刊期：2012年第12期
师范生实习支教是一种经验性学习，这种经验性学习具有教育性特征。实习支教学生的经验性学习受到内外部条件的影响，可以从三个方面促进实习支教学生的经验性学习：让学生明确实习支教的目标，为支教学生提供一定的初始帮助和实习过程中的专业指导，努力确保学生能够真正对经验与理论的关系进行反思。
作者：司志敏 刊期：2012年第12期
为了减轻中小学生的课业负担，国家推行取消“小升初”考试、小学生和初中生就近入学这一重大举措。但随着这一制度的实行，却引发了中小学生“择校”这一负面现象。为了解决“择校”问题和城乡教育资源差异问题，中国借鉴了国外的教师流动制度，在均衡教育资源、解决“择校”问题方面确实取得了一定的成效。它可以有效地抑制教师的“单向上位流...
作者：徐锦 刊期：2012年第12期
教师专业发展一直以来是教师教育研究的热点话题，但有关农村中学教师专业发展的实证研究比较偏少。文章以江西省抚州市400名农村中学教师和13名中学校长为研究对象，通过课堂观察、问卷和访谈的方式，了解农村中学教师专业发展困境，在进行原因分析的基础上，从教师自身、学校和社会三方面提出农村中学教师专业发展的对策，以期对提高农村中学...
作者：杨丽君 夏日光 刊期：2012年第12期
随着汉语热在西非的不断兴起，西非的对外汉语教师紧缺问题日趋严重。以利比里亚孔子学院汉语师资培训为例，可以充分利用本土资源，加强培养本土汉语师资的理论知识、实践能力、文化意识能力、研究能力，从而使西非对外汉语教学师资真正面向西非、扎根西非，成为一支持续稳定的高素质的汉语教学队伍。
作者：罗雨 刊期：2012年第12期
在以“学生为中心，教师为主导”的教学活动中，教师的主导作用与教师干预模式对培养现代创新型人才起着重要作用。研究以二元推力矢量取向理论为指导，探讨在商务英语教学中采用“预设一过程修正一导向”的教师干预模式。去解决一些英语教学中存在的问题。实验表明：1）二元推力矢量取向的教师干预模式能激发学生学习英语的热情与动力；2）该模...
作者：戴丽英 王操红 刊期：2012年第12期
采用分层随机取样的方法抽取298名在校大学生，对其施以检测一般自我效能感量、领悟社会支持量和成就动机，以探讨大学生自我效能感、社会支持与成就动机之间的相互关系。结果表明：（1）大学生成就动机中的追求成功因子与自我效能感、社会支持各维度均呈显著的正相关。自我效能感与不同来源社会支持均存在显著正相关。社会支持三维度之间也呈显...
作者：杨超 江玲 刊期：2012年第12期
大学生主要存在的心理问题是：焦虑，自卑，自我评价低；学业压力问题、就业问题和人际关系问题；长期沮丧问题。针对这些问题，根据解释风格理论，提出消除大学生心理障碍的对策：帮助学生学会捕捉自己负面的自动思维，对自动思维进行评估，反驳自己的自动思维，找出正确的解释。
作者：柯玲 张继远 刊期：2012年第12期
目前在中国，城乡教育一体化是一个热点研究领域。通过梳理文献，归纳出主要涉及城乡教育一体化的内涵、研究视角、问题表现、障碍、实现路径等内容；同时，发现国内对城乡教育一体化专门评价和指标体系的研究还很不够，借此，希望引起国内学者的进一步关注。
作者：朱朕红 刊期：2012年第12期
文化资本是影响学生学业成就的主要因素之一。农村留守儿童作为教育中的弱势群体，因家庭文化产品及人力教育资源的匮乏、农村学校师资力量及基础设施的薄弱与落后和个体身心综合素质异化的现状，增加了他们的学业负担，阻碍了其学业成就的取得。农村留守儿童学业负担问题的解决，必须把提升农民工家庭教育质量、丰富学校的教育资源和养成学生良...
作者：李香玲 刊期：2012年第12期
教学观是教学理论的一个重要问题。近年来，关于教学观的研究成果颇丰，主要从心理学、哲学、生态学、复杂性科学等视野或学科来研究，也有学者在批判传统教学观的基础上，提出了新的教学观。毋庸置疑，这些研究拓宽了教学观的视野，丰富了教学观的理论。为了促进教学观研究的纵深发展，文章针对已有的研究，提出一些思考和建议。
作者：高磊 王娜娜 刊期：2012年第12期
教育目的是教育的出发点和归宿，是教育理论的核心问题。社会转型期使教育目的呈现出独有的特殊性，教育不应只拘泥于为社会发展服务，而应着眼于人的个性发展。通过对中国教育目的诸种理论基础的梳理，分析教育目的的嬗变，探索兼顾教育的社会功能与突出学生个性发展的和谐之道。
作者：王倩 刊期：2012年第12期
2007年师范生免费教育政策在6所部属师范院校开始实施，免费师范教育成为一个热点话题，2011年第一届免费师范生毕业，师范教育和免费政策再次成为人们关注的热点。文章从教育公平的角度对这一政策进行分析，针对其中凸显的不公平问题提出一些政策建议，以期师范生免费教育政策能在实施过程中进一步完善，达到促使整个社会教育均衡发展和教育公...
作者：徐寒 刊期：2012年第12期
采用职业化理论中的特质观点，以专业组织、培训、认证制度作为口译职业化发展的重要指标，全面对比分析中国台湾和大陆口译职业化发展阶段、水平和优劣，以便两地在今后发展中相互借鉴、优势互补。从专业组织、培训机构、认证考试、制度建设等方面优化口译职业化进程，总结对译员培养之启示，促进交流、增进理解、和谐社会、强大中华。
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.75
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.55
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.62
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.95
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.68
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.24
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊