成都大学学报·社会科学版杂志 省级期刊
Journal of Chengdu University(Social Sciences)
杂志简介：《成都大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为51-1064/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史
杂志简介：《成都大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为51-1064/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史
作者：熊伶 刊期：2008年第10期
文章从职业道德的含义、实施途径、教学形式、课程内容四个方面对中外职业道德教育进行了比较，提出要改进我国的职业道德教育，除了继承优良的传统外，借鉴发达国家的先进经验当为目前应施之策。以案例教学形式强化行业特征，是提高职业道德教育质量的有效途径。职业道德教育并不仅仅是价值观的培养，还包括职业道德推理能力的培养。
作者：余国源 胡坤华 刊期：2008年第10期
我国高考制度恢复重建与改革创新，具有多方面意义，而促进社会公正公平，则是其最本质的意义。高考制度促进了人才选拔的公平、促进了出生地位的公平、促进了户口身份的公平、促进了社会群体的公平、促进了公共信息的公平、促进了社会秩序的公平。研究高考制度恢复重建与改革创新，对促进教育公正公平，构建和谐社会，具有重要意义。
作者：廖青 刊期：2008年第10期
“理解”是解释学的核心概念。在解释学诞生之初，“理解”主要是指对文本原意的解读，这种对“理解”的认识要求人们追求知识的客观性，有利于人们对人类公认的普遍性知识的学习。但随着解释学的发展，“理解”不再被看作是一种认知方式，而是人存在的基本方式，这种对“理解”内涵的深刻揭示其实是对人的主体地位的不断凸现。反映在教学上，就...
作者：杨永华 刊期：2008年第10期
教育者是教育产品的供给者，教育对象是教育产品的需要者。教育者和教育对象之间是一种供给和需要的关系。这种关系具有自觉性、微观性和可操作性的特点。
作者：刘杨 刊期：2008年第10期
对1996年至2005年这十年期间，我国国内高等教育境外消费服务出口贸易发展规模、出口对象、出口结构进行分析，发现我国高等教育境外消费服务出口存在来华留学生规模较小且洲别国别狭窄、出口学科产品结构单一、容易受到经济和国内环境的影响等问题。应该进一步优化来华留学环境，完善外国留学生医疗保险制度；发挥比较优势，加-陕特色专业的发...
作者：梁松林 袁平 刊期：2008年第10期
对江西省赣南地区多所农村中小学英语远程教育资源应用状况进行调查，结果表明：农村英语远程资源应用存在年级差异、教师个体差异；资源使用形式以自创、整合为主，多使用图片、文本形式；远程资源应用面不广，应用水平不高。远程教育资源在农村中小学能否充分、深入应用从根本上取决于资源开发方、资源应用方和社会三方面的共同努力。
作者：康园园 刊期：2008年第10期
应用题是数学教学的重点和难点，也是教育心理学研究的热点。我国学者在该领域进行了大量研究取得了丰富的成果，对于推动数学教育改革和培养学生能力很有理论和实践意义。文章综合近五年国内小学数学应用题研究的进展，从应用题问题解决的内在机制、影响因素以及通过元认知训练培养学生思维能力等方面对国内的研究进行了论述，并对该领域的发展...
作者：邢颖 刊期：2008年第10期
国学是以儒学为主体的、具有中国特色的思想文化和学术体系。在中小学开设“国学”课程，有利于提高学生的文学修养和理解能力，有利于培养年轻一代的民族意识和民族精神。在课程的开发与实施中，要注意教材内容的选择与编制、教学方式与手段的多样化与课程评价等方面的问题。
作者：魏小娜 刊期：2008年第10期
超写作具有写作主体的开放性、写作过程的非连续和非线性、写作状态的交互性等特点，蕴含着动态生成的文本观、参与式消费的互动创作观、自由平等的主体观等作文理念，对作文教学很有启发意义。实践中可以通过采用参与式教学方法、增设“预定读者”、开展集体写作、改革作文评价等策略实现超写作作文理念。同时也要客观评价超写作作文理念，正确...
作者：闫生荣 张光生 杨春和 花海蓉 汪立军 刊期：2008年第10期
“环境保护概论”课程难易度适合采用双语教学，且采用双语教学后能够促进后续课程的学习。教材选用应根据学校课程教学大纲及学生认知水平增删、整合外文原版教材，既保留原版教材语言的“原汁原味”及多角度发散思维视野，又使其编排体系逻辑性强、条理清晰，适合高职高专学生的专业知识体系构建，并在双语教学实践中不断修改和完善。评价机制...
作者：王晓静 平瑛 刊期：2008年第10期
国际结算具有很强的专业性、实践性和涉外性，文章针对“国际结算”课程教学中存在的问题，提出教学方式采用多媒体和启发式教学，实践教学中加强案例教学和学生综合制单审单能力的培养，重视专业英语的教学与使用。
作者：程维薇 刊期：2008年第10期
“社交礼仪”是近年高校开设的一门新兴课程。针对这门课程知识容易理解，且操作性、实用性强的特点，在教学中可采用以社会建构主义为理论基础的情境式教学模式，具体可从多媒体、角色扮演、模拟演示三方面创设情境。实践证明，这种教学模式有其独特的优点，收到了很好的教学效果。
作者：陈欣 刊期：2008年第10期
“英语教学法”是为指导英语教育方向学生的教学实践而设置的一门课程。但在教学过程中，该课程在教学方法及课程安排方面存在一些问题。为解决这些问题，教师应明确“英语教学法”课程改革的新思路，重视对新课程教学理念的学习，重视在教学理论学习过程中将理论知识内化为教学观念。
作者：曾凡浏 刊期：2008年第10期
人文精神是大学的灵魂，是大学教育的核心。大学应在构建人文社会中发挥其建设性作用。只有重新审视大学的社会职责、重新界定大学的社会使命、重新构建大学的发展模式，才能使大学在深化改革与构建和谐社会的过程中，扮演其适当的角色，担负起应尽的使命。
作者：于兵川 吴洪特 刊期：2008年第10期
文章阐述了在产学研一体化实习基地建设过程中科研的龙头作用，分析了科研、生产和实习教学的内在联系，确立了以科研促进企业生产，企业生产为学生提供实习条件，学生实习和毕业设计（论文）融合于科研过程的建设思路，实现理论、科研和生产实际三者的有机结合，激发学生学习兴趣、认知热情和创新意识，提高实习教学质量，并将实习演化为科研过...
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：1.2
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.75
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.37
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.71
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.55
期刊级别：部级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.62
期刊级别：北大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.95
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.68
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：2.24
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊