成都大学学报·社会科学版杂志 省级期刊
Journal of Chengdu University(Social Sciences)
杂志简介：《成都大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为51-1064/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史
杂志简介：《成都大学学报·社会科学版》杂志经新闻出版总署批准，自1981年创刊，国内刊号为51-1064/C，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：经济与管理、文艺论丛、新文学:经典与问题、语言文化、口述史
作者：林茂昌 刊期：2008年第07期
社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。社会公平是社会主义和谐社会的重要特征和核心内容，教育公平是社会公平的延伸。通过促进教育公平的政策应用和依法治教，一个教育体制更加公平的社会是人们可以期待的。
作者：邢伟荣 卢静 刊期：2008年第07期
教育哲学之于教育的重要性早已不言而喻，但缘于人们对教育哲学本义、发展、价值等认识的不透彻，现实中教育哲学存在一些困境，从而导致教育哲学的生存危机。语言表达玄涩难懂、理论与实践相脱离、学科关注旁落等缺陷是造成教育哲学困境的主要原因。教育哲学必须从自身入手，只有积极转变学科语言，使理论更加贴近实际，使学科关注回归教育者，...
作者：刘金凤 朱业宏 刊期：2008年第07期
高等教育管理理论的发展过程就是一个不断人性化、整体化、战略化和网络化的过程。无论是“经济人”的物质欲还是“社会人”的归属欲，它们都是高等教育管理理论演变的人性基础。因此，要灵活地有意识地不失时机地运用人性假设理论进行管理，从而引导高等教育管理不断地走向人性化、科学化，推动高等学校民主管理的进程。
作者：姜志坚 徐春梅 刊期：2008年第07期
从2008年春季学期开始，我国对农村义务教育阶段部分教科书实行循环使用，这一重要举措的实行有我国社会及教育自身发展的必要性。同时，我国毕竞在此项制度上刚刚开始探索，如何找到适合我国国情的教科书循环使用制度就显得十分重要。
作者：夏金元 李晓艳 刊期：2008年第07期
贫困大学生由于受到社会、家庭经济条件、学校老师、周围同学、本人学习成绩及兴趣爱好等多重因素影响，大多具有自卑、孤僻内向、焦虑紧张、敏感多疑等负性人格特征。为了让其养成健康良好的和谐人格，在对他们着力经济资助的同时，必须进行心理辅导，特别是依靠同学和朋友帮助进行朋辈心理辅导，加强逆境成才教育、大力开展团体活动，拓宽就业...
作者：罗志红 赵萍 刊期：2008年第07期
自主学习不等于自学，它是一种以人本主义心理学和认知心理学为理论基础的现代学习理念，具有重大价值。当代大学生必须具备很强的自主学习公共英语的能力，教师在这方面就要多鼓励、多指导、多督促。
作者：黄信 刊期：2008年第07期
阅读是人们理解和吸收书面信息的重要方式，讲究阅读策略是阅读能力的体现。问卷调查研究发现，高职高专英语专业学生在阅读过程中虽然使用了六大策略，但使用频率不一致；阅读策略的使用及使用频率均影响阅读效率，除了三项负相关的策略（忽略难词略读、据文章标题预测以及查字典作词汇攻击）以外，其他23项小策略均为正相关，且阅读成功者都比...
作者：潘欣 余祖晨 刊期：2008年第07期
句子加工是心理语言学研究的重要内容，主要关注影响加工过程的因素。工作记忆是影响句子加工过程的重要因素之一。文章首先分析工作记忆的作用与特点，然后探讨工作记忆和工作记忆容量的个体差异对歧义句和复合句加工的影响。
作者：王珊 刊期：2008年第07期
对四川省省级骨干教师培训进行调查发现：教师非常需要新课程改革及教育研究方面的知识，集中培训和课题研究是常用培养途径。因此，平衡教师当前实践需要和专业发展需求是骨干教师专业化培养的前提。在数学文化视野下创新骨干教师专业化培养途径，案例反思是有效途径，而自主发展是骨干教师专业化培养途径的必然趋势。
作者：宋静 林钦 刊期：2008年第07期
教师培训是推动课程改革的有力保障，因此对新课程教师培训进行研究很有必要。通过对高中物理新课程教师培训的培训目标、课程体系和方式三方面进行调查研究来了解高中物理新课程教师培训的现状，发现其可以肯定及有待进一步改进的地方，为今后新课程教师培训提供一定的借鉴。
作者：李焰 刊期：2008年第07期
没有适应培养应用型人才的教师队伍，教学教改、课堂教学、实践性教学、实践教学基地建设等方面就成了无源之水、无本之木。文章分析了IT应用型本科人才师资队伍主要存在有两大问题及原因，提出了建立切实可行的“双师型”师资队伍建设计划、加强现有教师和学生管理人员的培养和培训、加强学生素质拓展的学生工作师资队伍建设等对策和建议。
作者：杨继军 李平 刊期：2008年第07期
同伴互助听课是建立在听课基础上的又不等同于传统听课的活动，它是以教师专业发展为目的的听课。对教师专业发展具有重要的促进作用。在教师专业发展视野下的同伴互助听课的实施应从听课的计划与准备、课堂听课、信息反馈及重构教学理念四个基本环节出发，实现教师之间的合作与经验的共享，加强反思来创新教育理念，精练教学技能，促进专业成长...
作者：辛雪艳 刊期：2008年第07期
相对于其他言语行为如问候、道歉、拒绝等的研究，国内外对批评言语行为的探讨较少。作为日常教学中常见的言语行为之一，教师的批评言语行为尤其值得人们深入地研究。文章以“语篇补全测试”为工具，依据赛尔的间接言语行为理论及布朗和莱文森的面子论，讨论教师在批评言语行为中所采用的策略，并就各策略的使用频率进行统计分析；在通过问卷调...
作者：阳勇 刊期：2008年第07期
大学英语教学的深刻变革给传统的教学模式及传统教学中的教师角色带来了巨大的冲击和挑战，随着教育理论的发展和大学英语教学改革的深化，大学英语教师角色的重新定位成为大学英语教学创新的关键。教师只有尽快地在此次教学改革中实现角色转变，才能确保此次教学改革的成功，取得良好的教学效果。
作者：陈媛媛 刊期：2008年第07期
目前高校独立学院公共选修课教学存在的一些问题，阻碍了公共选修课的教学目的达成。独立学院公共选修课质量的提高，需要把“教师”“学生”、“管理”三方面的问题作为一个系统的有机组成统筹考虑，构建提高独立学院公共选修课质量的对策系统，有针对性地解决这些问题，避免“头痛医头、脚痛医脚”的做法。
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期刊级别：省级期刊
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发行周期：双月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：北大期刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：省级期刊
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期刊级别：北大期刊
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