首页 期刊 成才之路 试论中学语文背诵教学的作用与措施 【正文】

试论中学语文背诵教学的作用与措施

作者:祁虎林 甘肃省定西市通渭县襄南学校; 甘肃通渭743300
中学语文   背诵教学   兴趣   朗读   理解  

摘要:语文教学中教师应重视背诵在积累语言、理解文意、语言表达能力等方面的作用.为提高背诵质量,教师要激发学生背诵的兴趣和信心,通过引导学生反复朗读促进背诵,理解背诵,化整为零,灵活运用多种背诵方法.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅