摘要：新时代背景下,涉农高校被赋予以强农兴农为己任,培养更多知农爱农新型人才的新使命。从课堂教学的主体入手,阐述了高校教师课堂管理和学生课堂浸入学习的三种主要类型,论述教师课堂管理与学生浸入效果的关系,最后从涉农高校、教师和学生三个方面提出了实现教师课堂管理与学生浸入效果和谐共生的三种做法,将教育的根本任务和人才培养紧密联系在一起,为相关人才培养体系建设提供借鉴。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社