首页 期刊 长春教育学院学报 走出多媒体教学的误区 【正文】

走出多媒体教学的误区

作者:张可 华北油田采油厂子弟学校; 河北; 廊坊; 102800
多媒体教学   多媒体课堂教学   多媒体技术   教师   表现形式  

摘要:近年来,随着科技的发展,多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,使人们对事物及其变化过程的感受与理解变得容易了,从而被越来越多地引入到我们的课堂教学中来。运用多媒体进行教学俨然成了一种"时尚",一有公开课、实验课、教研课

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