首页 期刊 出版科学 美国儿童绘本出版中的性别理念研究——兼论国内儿童读物中性别教育的缺失 【正文】

美国儿童绘本出版中的性别理念研究——兼论国内儿童读物中性别教育的缺失

作者:陈宁 南开大学文学院; 天津300071
儿童绘本   美国   性别教育   公民培养  

摘要:儿童绘本在上个世纪末从欧美国家进入中国市场,短短十几年时间形成了良好的发展态势和稳定的读者群,但其中广受欢迎的大多是引进版儿童绘本,国内原创作品生存艰难。本文以美国出版的儿童绘本为研究对象,以性别视角为切入点,采用内容分析和文本细读等方法,从性别的呈现频度、角色设置和人格培养等方面进行对比分析,力图为国内原创绘本的发展提供更加国际化的人文视野。

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