摘要：对分课堂是复旦大学张学新提出的新型教学模式,基于心理学原理构建的教学模式,适合现代学校课堂教学,包含三个过程五个环节。澄清各个过程和环节在教学中的地位、实践坚持的原则、采用的方法和手段、注重的细节和形成的结果,能有效提升课堂教学质量。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社