摘要：拥有一批具有"双师素质"的教师是保证高职院校教学质量的关键因素之一。在此,从分析"双师素质"的涵义入手,探讨了培育教师"双师素质"的意义,指出可以通过强化专任教师的"职业素质"、提升兼职教师的"师范素质"以及加强校内外实训实习基地的建设等方面来培育高职教师的"双师素质"。

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