摘要：大学英语分级教学改革,目的在于探索解决学生在学习过程中客观存在的个性差异问题.实验证明,分级教学体现因材施教的原则,教学有的放矢,适应个体化教学的实际需要.对于分级教学中存在的问题,还须进一步改进和完善.
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