摘要：中国特色社会主义法律体系的形成,为依法治国提供了前提和基础,为法治生活方式提供了制度的可能性,而“三位一体”的法治中国建设,为我国转型期法治建设提出了更高的要求。要将这样一个有机体转变成为一个“活的法律”的有机体系,必须得到法治教育的有力支撑。传统的法治观念在很大程度上是针对公民而言的,这是一种封闭的一元法治观念。受此法治观念的影响,法治教育片面地强调人民应知法守法,而忽略国家公权力也必须守法,这与现代化的国家治理体系和治理能力是不相适应的。因此,在当前新治理模式的发展下,必须对传统法治观下的法治教育进行审视,并思索治理主义法治观下法治教育的目的、内容、方法,使其在目的层面、认识层面和操作层面都符合社会发展的形势与需求。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社