摘要：文章结合苏州健雄职业技术学院物流管理专业定岗双元人才培养模式的实践,提出了高职物流管理人才培养目标的确立应以岗位需求为导向,课程体系的建立应以能力要求为依据,并在分析人才知识结构和能力要求的基础上,提出了专业课程体系的基本框架.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社