摘要：<正>工作以来,我了解到很多同事在自己的教学生涯中感到数学枯燥、难教;学生在学习数学的过程中也认为数学难学、枯燥。如何解决这个问题?数学大师陈省身在2002年国际数学家大会上曾为青少年数学爱好者题词:"数学好玩"。要使学生学好数学,首先要使学生喜欢数学。做为数学老师,根据学生好动、好玩的特点,能否在课堂教学中使数学内容有趣,从而让学生主动学数学,达到"数学好玩"的这种境界呢?本人从事数学教育教学十几年,试就这一问题谈

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社