首页 期刊 职业教育与区域发展 谈山区小学的群文阅读教学 【正文】

谈山区小学的群文阅读教学

作者:黄建兴 汉源县大田乡中心校; 四川省雅安市汉源县625300
阅读教学   山区小学   学生阅读   文本阅读   阅读积极性  

摘要:一、群文阅读教学的意义 所谓群文阅读教学是指教师在单位时间内教授学生由"单一文本阅读"延伸到"多文本阅读",即阅读多篇相关联的文章。群文阅读作为新型有效拓展学生阅读的教学方式具有"提升学生阅读数量、提高阅读速度、调动阅读积极性、增强语文素养"的重要意义。

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