摘要：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》阶段目标第四学段（7—9年级），即现行初中阶段，在“阅读”8中称：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品富于表现力的语言。”

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