职业教育·中旬刊杂志 省级期刊
Occupation education
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
作者：李兰巧 刊期：2015年第04期
高等职业教育在当前社会经济发展过程中发挥着越来越重要的作用,但由于高职教育起步较晚,高职院校发展还面临一些问题,本文试对相关问题进行探讨。
作者：杨凤翔 杨积凤 张静岩 刊期：2015年第04期
当前,社会对旅游人才的需求日益旺盛,而目前旅游类高职学生的职业岗位知识、岗位技能和人文素养都与社会需求存在着很大差距。这就要求高职院校旅游类专业必须推进产学深度融合,结合旅游旺季淡季周期,创新人才培养模式,构建紧贴旅游企业需要的专业课程体系,创设真实教学情境,改革教学方法手段,强化职业精神培养,增强人才培养的针对性,为我国旅游...
作者：王林 邓启华 刊期：2015年第04期
近年来,高等职业教育随着数量和规模扩张的到位,内涵建设和质量提升已成为学校发展的重中之重。而在内涵建设中注重学校顶层设计的创新,走特色发展之路,是提高人才培养质量的关键环节,这对于学校培养创新型高端技能人才,提升核心竞争力,树立办学品牌,促进可持续发展都具有重大而深远的意义。
作者：李德菊 刊期：2015年第04期
高职学前教育专业的教师教育者既不同于传统师范院校学前教育专业的教师教育者,也有别于职高幼师的教师教育者。他们不仅具有师范性特点,又具有高职特点。本文从观念、知识、能力和品格方面重新诠释了高职学前教育专业教师教育者职业素质结构,有助于培养高素质的新型幼儿园教师。
作者：张雪峰 彭博 洪海英 丁岚峰 刊期：2015年第04期
高职院校的教师量化考核体系作为激励高校教师的重要量化考核指标,体现了高职院校对于教师工作的重视和科学的评价态度。本文以“三公”（公开、公正、公平）理论为指导,以高职院校教师年度量化宏观和微观考核评价体系为基础,从德、勤、能、绩、廉五个方面制定考核内容和权重,以教师实际工作量考核体系为对象,设计了一套适合高等职业院校教师的...
作者：江军 刊期：2015年第04期
加强“双师型”教师队伍建设是职业教育界的共识,但到目前为止,“双师型”教师还没有统一的说法。本文从学者探究、国家政策、实践探索等层面对“双师型”教师内涵进行多维分析,进而聚焦“双师型”教师内涵的特质,即知识与能力并重、教学与科研并行、教界与职界融合。
作者：王昊 刊期：2015年第04期
从世界各国职业教育校企合作的发展来看,尽管政府在其中所起到的作用各不相同,但是政府的积极介入对于校企合作的推动作用是显而易见的。中山市镇区政府积极主动地与中山职院开展合作办学,为职业院校与企业合作搭建平台,研究其中的运行机制对于推动校企合作的开展具有借鉴意义。
作者：叶虹 杨剑峰 刊期：2015年第04期
本研究采用随机取样的方式，对温岭市4所职业技术学校共655名中职生进行调查，结果显示：温岭市中职生的生涯成熟度普遍较低；在总体的生涯成熟度上，男女生不存在性别差异；高一高二年级中职生生涯成熟度不存在年级的差异性，但是高三可能是生涯成熟度发生质变的“分水岭”；学业成绩是影响中职生生涯成熟度的重要变量；97％以上的中职生，其父...
作者：张捷树 刊期：2015年第04期
探究校企合作长效机制建设问题,对于我国加快发展现代职业教育具有重要意义。改革开放以来,我国校企合作的理论研究和实践探索都取得了很大成就,但是校企合作深度融合遇到了很多问题,影响了我国职业教育的进一步发展。党的十八届三中全会对全面深化改革作出了全面部署,十八届四中全会明确了全面推进依法治国、建设社会主义法治国家的任务。为了...
作者：朱晓燕 刊期：2015年第04期
在信息技术迅速发展的今天,“翻转课堂”已逐渐走进校园,得到了老师们的肯定和认可。笔者对“翻转课堂”在中职文秘专业的教学进行了可实施性分析,并结合专业特点,总结出了“翻转课堂”的实施策略,即课前三步骤、课中四环节、课后二反思。笔者认为,此实施策略的最大亮点是能使学生在课堂上有充分的时间进行实训,从而使学生获得知识、技能双丰收...
作者：王浩 刊期：2015年第04期
工学结合校企合作人才培养模式是职业教育的必然发展趋势。作为国家中职“示范校”重点建设专业,宁波经贸学校中药专业进行了校企合作新模式的有效探索,通过与合作企业共同实施基于“产业链”的“校企双主体”人才培养模式,在人才培养模式的内涵建设、整体设计、实施步骤及课程改革等方面展开研究与实践,取得了良好效果。
作者：邓碧娟 刊期：2015年第04期
职校生在学习能力和学习习惯方面存在很大不足,要改变学生的学习状态,调适他们的学习心理很有必要,而“学分制“的实行对调适学生学习心理给予了有力支持。“学分制”更强调和原来的变化及达到目标的过程,更富立体感,也更全面。“学分制”的实行,让我们对学生的评价不再局限于单一的卷面成绩,而能够兼顾到学生为取得成绩而付出的努力,更容易对学...
作者：焦玉成 杜逸鸣 刊期：2015年第04期
本文依据高等职业院校生源情况及人才发展需要,结合企业对高职人才的技能期望,对电气类高等职业教育的“本科学历＋职业技能”人才培养模式进行了探讨,涉及人才培养目标定位、创新性的人才培养方式、职业应用型课程体系及实践措施等方面。
作者：盛梅 刊期：2015年第04期
营运资金管理的好坏直接影响企业的经营效率与发展前景。而基于渠道管理的营运资金管理尤其重要,为此,本文将分别从整体渠道、采购渠道、生产渠道、销售渠道四个方面对其进行分析。
作者：姚斌 刊期：2015年第04期
本文从高职院校学生工作的特点出发,论证了高职院校学生工作实行目标管理的重要意义;以ZNS职业学院为例,对高职院校学生工作目标管理实施过程的四个阶段进行了具体分析。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊