职业教育·中旬刊杂志 省级期刊
Occupation education
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
作者：江洁妮 刊期：2014年第02期
目前，我国高职院校的人才培养模式对学生的技术应用能力缺少公正、科学、权威的认证标准，高素质技能型人才的培养目标不能真正实现。课程作为高职院校人才培养活动的细胞，它的开发、建设和实施质量对人才培养目标的实现有着直接的关联。本文通过分析我国高职教育课程建设的现状，并总结国外职业教育标准化的成功经验，对我国高职教育课程标准...
作者：刘小廷 刊期：2014年第02期
无论是从历史还是逻辑的角度看，创业教育和专业教育都密不可分，专业教育是创业教育实施的基础和载体，创业教育则是专业教育发展的趋势，二者应该也可以有机结合、融为一体，而课程渗透、教师影响、机构协调、政企体系支撑是二者融合的有效途径。
作者：植少青 刊期：2014年第02期
课堂教学是我国中职学生学习和掌握英语的主要途径，优化中职英语课堂教学是提高学生英语水平的保证。因而，现今中职英语教学改革最迫切需要解决的问题是如何实施有效的课堂教学和促进教师的自我发展。那么，什么样的教学是有效教学？决定课堂教学有效性的因素是什么？怎样才能提高课堂教学的有效性？如何促进教师的自我发展？本文根据笔者的课...
作者：赵菊敏 刊期：2014年第02期
在影响我国农村幼儿教育事业的诸多因素中，师资问题最为突出。师资队伍中存在的主要问题有：师资匮乏，教师工作负荷大；教师专业素养低；工资待遇低，流动性大。本文针对产生的问题，提出了相应的对策与建议：加强政府责任，建立质量监管体系；改革幼儿教师人事政策，提高幼儿教师的社会地位；重视幼儿师范专业学校和高校学前教育专业的建设，...
作者：黄景文 刊期：2014年第02期
高职院校资深辅导员在工作中容易遭遇职业高原（Career plateau）,对自身和工作的开展都会产生严重的不良影响.职业高原分为组织高原和自我高原.本文在分析高原现象产生的基础上,对两种高原现象的应对提出了具体的举措.
作者：吴国强 刊期：2014年第02期
在中小企业转型升级的背景下，创新能力的要求不断增强，五年制电气自动化专业主动适应这一新的变化，是高职教育的重要任务。本文以五年制电气自动化技术专业为例，从培养目标、课程整合、质量监控、实施“1＋X”探究式项目教学培养创新能力等方面介绍了湖州职业技术学院的具体做法。
作者：常丽 刊期：2014年第02期
建筑力学是土木工程专业的重要基础课，同时又是一门难学的课程，如何提高该课程的教学效果一直是每一位从事建筑力学教学工作的教师思考的问题。本文作者结合自己多年的教学工作，针对高职的学生特点，从教材的选择、课堂教学及考核方法等三个方面对建筑力学课程的教学方法进行了初步的探索与实践。
作者：汪长如 王劲松 高梅梅 刊期：2014年第02期
安徽医学高等专科学校遵循学生的认知特点和身心发展规律，积极探索把内地新疆班学生培养成坚定维护民族团结和祖国统一、献身于民族地区发展和民族团结进步事业的高素质专业人才。
作者：闫巍 解少君 刊期：2014年第02期
高等专科法律专业教育面临办学层次低，毕业生就业困难的困境。随着普通型法律人才的逐渐饱和，高职高专法律专业人才培养必须以学生就业为导向，以岗位需求为本位进行重新定位。在此基础上课程体系改革应以民商法律实务课程为中心继续深化，并以完善案例教学法为突破口，积极推进贴近岗位技能的教学方式变革。
作者：彭金玉 刊期：2014年第02期
“立德树人”作为教育的根本任务，规定了思想政治理论课的根本价值取向。这一根本任务，必须创新思想政治理论课教学方法，注重学思结合、注重知行统一、注重因材施教，才能在思想政治理论课教学中真正加以贯彻落实。
作者：陈千诰 何英蓉 刊期：2014年第02期
本文基于重庆高职院校数据，利用社会统计软件（SPSS），对“双师素质”教师培养9个影响因素进行了实证分析，最后针对专业素质、制度建设、激励机制、发展前景、培养过程5个主要影响因素提出对策建议。
作者：杨圣春 刊期：2014年第02期
本文针对行业高职院校如何培养基于行业标准的高技能人才，阐述其有效的途径：构建基于行业标准的人才培养模式；将行业标准引进课程体系建设以及课程建设；将行业标准引进校内外实训条件建设和管理；在校园内形成具有行业标准的企业文化氛围；将学历证书与职业资格证书对接；培养熟悉行业标准的“双师结构”师资队伍。
作者：王宇 刊期：2014年第02期
五年制高职是指招收初中毕业生，实行五年一贯制教学，培养高等技术应用型人才的高等职业技术教育，是我国高等职业教育的重要形式之一。五年一贯制高职具有其特殊的优势，然而梧州职业学院作为广西首批进行五年一贯制试点的院校，在人才培养过程中也遇到了很多实际困难。如何破解这些困难，进一步探寻五年一贯制高职的培养优势显得十分迫切。
作者：吴秋梅 张洪 刊期：2014年第02期
随着素质教育观念的深入人心，非专业技能中的人际交往能力也成为了所有在校高职生必须面对解决的现实问题。本文通过对当今在校高职生人际关系现状的调查分析，试图寻求一种有效的途径来促进学生提高人际交往能力。为走出学校、融入社会打下坚实的基础。
作者：谢晓雪 刊期：2014年第02期
职业技术学校的校园文化建设是职业技术学校（以下简称职校）进行德育的重要途径之一。这一途径兴起于20世纪末期，经过这一段时期的发展，职校的校园文化建设取得了一定的成绩，但是难免存在一些问题，我们需要采取相应的措施来应对校园文化建设中出现的问题。
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