职业教育·中旬刊

职业教育·中旬刊杂志 省级期刊

Occupation education

杂志简介:《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准,自2008年创刊,国内刊号为33-1380/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:访谈、前沿、专题:高职思政教育研究、关注、案例、论丛

主管单位:浙江出版联合集团
主办单位:浙江教育出版社
国际刊号:2095-4530
国内刊号:33-1380/G4
全年订价:¥ 444.00
创刊时间:2008
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
复合影响因子:0.56
总发文量:2195
总被引量:2167
H指数:14
  • 在幼师美术基础课教学中培养学生创新能力的策略——美术方向班有效教学探析

    作者:郑立君 刊期:2012年第05期

    本文结合幼师美术方向班的课程及大纲,探讨在基础课教学中渗透性地培养学生创新能力的必要性,分析美术基础课教学与学生创新能力培养的关系,并结合课例,从培育“生态基础”人手,以点带面地培养学生创新能力的实践研究及策略。

  • 谈谈中职教师如何上好基础会计第一堂课

    作者:韦霖 刊期:2012年第05期

    基础会计是会计专业学生进入职业学校后接触到的第一门专业课,是会计专业必修的基础课程。学好基础会计课程,能为本专业其他课程的学习打下扎实的基础。教师如何上好第一堂课,对这门课程今后的知识传授,学生对专业的学习兴趣、学习效果都起到至关重要的作用。

  • 自我肯定训练在中职校心理健康课中的应用

    作者:刘磊 刊期:2012年第05期

    自我肯定训练是一种教导个体在尊重别人的前提下自在表达自身权益和意见的训练策略,可以改善人际沟通,进而建立自信。本文分析了当前中职校心理健康课存在的问题、自我肯定训练运用于中职校心理健康课的可行性,并阐述了如何将自我肯定训练融人中职校的心理健康课中。

  • 新疆2012年将适度扩大中职毕业生升入高职比例

    刊期:2012年第05期

    记者日前从新疆维吾尔自治区教育厅获悉,新疆今年将适度扩大中等职业学校毕业生升入高等职业学校的比例,适度扩大高等职业学校专科毕业生升人本科的比例,推行“知识+技能”的考试考查方式,探索中等和高等职业教育贯通的人才培养模式。

  • 提高技工学校学生职业成熟度的探究

    作者:张绍民 刊期:2012年第05期

    职业成熟度是对个人的能力做如实的自我评估,对社会环境、家庭凝聚力和诸如自尊、善思等个人特质的充分体验。良好的职业成熟度是实现学生顺利就业与职业发展的需要,也是社会发展与市场竞争的需要。技工学校学生总体上职业成熟度不高,本文提出的对策是在学生学习的不同时期(入学初期、就业准备阶段和实习阶段)进行不同重点的职业指导,促进...

  • 农村行政平级学校“一体化办学”探索

    作者:陆正良 刊期:2012年第05期

    如何解决我国农村教育薄弱的现实问题,促进教育的均衡发展,各级政府和各级学校都在探索行之有效的方式。我们认为,在城乡一体化办学模式之外,尝试设立农村小学教学点的几所小学在行政隶属关系不变的情况下实施一体化办学模式,也是促进教育均衡发展的一条有效途径。

  • 中职学校计算机实践教学中分层教学的探究与实践

    作者:蓝阳基 刊期:2012年第05期

    “分层教学”就是指教师根据学生的学习基础和心理特点以及不同的个性,为最大限度地提高全体学生学习效果而采用某种策略或手段进行的教学。其核心是要求教学必须面向全体学生,并且正视学生的个体差异,实行分层推进、整体提高的教学。本文从学生基础、教学形式、教学目标、教学任务、教学过程、教学评价等方面对实践教学中分层教学进行了论述...

  • 创新教学模式,提升中职学生的学习力——商务英语专业“活模块、双证书”教学模式解析

    作者:王晓宇 刊期:2012年第05期

    当今社会人才竞争的核心就是学习力的竞争。在举国关注职业教育的时代背景下,本文旨在通过对我校商务英语专业“活模块、双证书”教学模式的解析,探讨在深化中职教育教学改革、注重大力提升中等职业教育人才培养质量的教育方针指导下,有效的教学模式对培养中职商务英语专业学生学习力的功效。

  • 职业教育院校建设标准编制工作推动会议召开

    刊期:2012年第05期

    教育部4月26日在北京召开了职业教育院校建设标准编制工作推动会议。教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。

  • 评点阅读法教学的策略

    作者:谢晓芳 刊期:2012年第05期

    评点阅读法既是我们中华优秀的教育遗产,又符合现代育人的理念。本文总结了笔者在课堂实践中摸索出的评点法阅:读教学的策略

  • 浅谈校园模拟物业服务中心的实训及成效

    作者:郑东旭 刊期:2012年第05期

    校园模拟物业服务中心的建立,使物业管理专业学生从此拥有近似真实的物业实训基地。学生在模拟的物业专业工作情景中,参与校园物业的服务与管理活动,这对创设教学情景、组织学生专业实训、开展项目教学、培养学生专业意识和职业能力、提升专业课教与学的有效性都有良好的促进意义。学生在模拟物业服务中心的实训中,需要适时地开展总结与探讨...

  • 对中职学生学习评价的思考

    作者:李小敏 刊期:2012年第05期

    现今各中职学校都在进行各方面改革来提高教育水平平和教学质量,提高学生的整体素质。笔者改革评价方式,在中职理论科目教学考评中采用开卷考试模式,从而适应中职学生的实际状况,起到既能考核学生的学习效果,又能促进教学质量提高的作用。

  • 中华职业教育社成立95周年纪念大会在北京举行

    刊期:2012年第05期

    中华职业教育社成立95周年纪念大会5月6日在北京举行。中共中央政治局常委、全国政协主席贾庆林发来贺信。

  • 中职会计教学中学生职业素质培育浅谈

    作者:武宏 刊期:2012年第05期

    职业素质是职业内在的规范、要求及提升,是职业过程中表现出来的综合品质,包括职业技能、职业道德、职业习惯、职业作风和职业意识。本文基于笔者作为一名中职会计专业教师的教学实践,试图探讨如何在中职会计教学中有效培养学生的职业素质问题。

  • 在中职教育教学中融入企业文化的途径探索

    作者:杜英姿 陆秋芳 刊期:2012年第05期

    为了让中职学生领略和感悟企业精神、企业风格和价值观,在今后的工作中较快地适应角色的转换成为一个合格的劳动者,中职学校有必要把企业文化融合到各个环节的教育教学中,更好地按照企业的需求有目标地培养学生。经实践探索发现,中职教学中融入企业文化的途径大体有四种,分别是在日常行为规范教学中创设企业文化情境、在文化基础课程教学中...