职业教育·中旬刊杂志 省级期刊
Occupation education
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
作者：常秀文 赵华 刊期：2009年第08期
本文从“双师型”教师的含义、要求、评价原则、评价体系以及考核评价的保障与监控体系等多个方面阐述了中职教育物流专业如何建立“双师型”教师的考核评价体系，着重于评价体系中对教师各方面能力要求的介绍，强调“双师型”教师是中职教育物流专业教师队伍建设的特色和重点，以引起业界对“双师型”教师队伍建设的共鸣。
刊期：2009年第08期
记者日前从河南省南阳市获悉，从2009年至2012年，南阳市将筹资12亿元用于职业教育攻坚，加大结构调整和政策支持力度，强力推进职业教育快速健康发展，为当地经济和社会发展培养大批高素质劳动者和技能型人才。
作者：李素芬 刊期：2009年第08期
实践性教学对提高学生的实践能力起着十分重要的作用。本文从实践性教学的种类、实训场所的建设、实习工场（车间）的管理及实践性教学注意的问题四个方面进行了阐述。
作者：丁金英 刊期：2009年第08期
在新的历史条件和发展契机下，机遇与挑战并存，为推动宁夏农业中职教育的跨越式发展，必须利用好政策支持，适应市场需求，紧跟农业结构调整步伐，创新办学模式，改善办学条件，畅通就业渠道，探索农业中职教育的发展之路。
作者：寿好星 刊期：2009年第08期
数学新课“导人”的情境设计。设计“数学问题，运用故事、动手操作、生活实例、运用动画媒体，数学游戏模型”等情境导入新课及运用，调动学生学习数学的主动性，诱发学生思维的积极性，让学生成为课堂的主角，提高课堂教学的效益。
作者：许亚云 刊期：2009年第08期
出纳岗位是会计工作中负责办理货币资金收付的专职岗位，作为会计专业的毕业生，出纳岗位一般也是学生从事财务工作的初始岗位。笔者认为，出纳岗位培训关键是构建能体现职业岗位能力的模块教学体系：出纳相关知识的学习、原始凭证的填制和审核、记账凭证的填制和审核、日记账的登记及错账查找和更正、现金收支业务的综合训练、银行存款收支业务...
作者：张晓兰 刊期：2009年第08期
职高作文教学不尽人意，学生怕写作文，教师怕改作文，教学效果不理想，一直是语文教学中的“老大难”问题。在教学中，笔者采取因势利导，从“小”抓起，使教作文学取得了一定的成效，学生中存在的怕作文现象大为改观，作文水平提高效果显著。
作者：李芳敏 刊期：2009年第08期
在化学教学中采用快乐教学法，能使学生在轻松愉快的学习活动之中掌握所学知识，从而达到由要我学到我要学转变的教学效果。
作者：刘忠波 王长华 刊期：2009年第08期
随着社会经济的快速发展，职业教育迎来了前所未有的机遇。本文从永吉县职业教育的发展，简单地谈了永吉县根据市场对人才的需求，积极地调整专业设置，不断拓宽就业渠道，提高安置水平，充分发挥职业教育为县域经济发展服务的作用，在不断地改革与探索中，促进职业教育的发展。
作者：王莉 刊期：2009年第08期
21世纪的教育是全新的教育，而信息技术又在新课改中有着举足轻重的作用。我们应从更新教学理念、创建信息技术环境、提高教师信息技术水平等四个方面优化信息技术，促进新一轮课改。
作者：徐西敬 刊期：2009年第08期
随着信息技术的迅速发展，计算机的应用也不断深入各行各业，成为人们必须掌握的一项基本技能。对于中职学校护理专业的计算机教学，不但要符合中职院校对计算机的基本教学要求，还要符合其专业的特点，在强化理论学习的同时，更要加强实践课的教学与创新。
作者：陆雪琴 刊期：2009年第08期
学生的学习主动积极性是影响教学效果的重要因素，尤其对于中职学生，提高他们的学习积极性显得尤为迫切。本文从教师的教法、学生的学法等方面进行阐述，以提高学生的学习积极性，达到良好的教学效果。
刊期：2009年第08期
本报讯（记者蒋夫尔）记者日前获悉，新疆维吾尔自治区政府将在南疆喀什地区、和田地区、克孜勒苏克尔柯孜自治州三地州全面推广中等职业教育，让没有考上普通高中的每个初中毕业生都有机会进入职业高中接受教育，学得一技之长。
作者：卢爱军 刊期：2009年第08期
目标管理通过成员的自我管理来实现管理目的。班级工作中的目标管理以学生为主体，根据学生的个性特征和成长需求制定发展目标。目标管理可以督促“后进生”参与班级工作，促进学生的健康人格的形成，实现学生个体发展目标和班集体目标的统一。
作者：季伟 刊期：2009年第08期
现阶段，中职学生普遍存在自我约束力能力不强、自信心缺失、适应环境能力较弱等问题。作为中职班主任承担的责任相对普通教育而言更加重大。本文结合自身三年班主任工作经验，以教学过程中所见所感为切入点，探讨中职学校班级有效管理的方法与技巧。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊