职业教育·中旬刊杂志 省级期刊
Occupation education
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
杂志简介：《职业教育·中旬刊》杂志经新闻出版总署批准，自2008年创刊，国内刊号为33-1380/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：访谈、前沿、专题：高职思政教育研究、关注、案例、论丛
作者：赵军 任苒 刊期：2009年第06期
中职生大多处于青少年阶段，这一阶段是个体身心发展的剧变期。如这一阶段的“情商问题”得不到有效解决，将会直接影响他们的身心健康与未来的发展。本研究以上海市某职业中学学生情商现状的调查结果为依据，通过对其分析探讨中职生的“情商问题”与特点，并针对问题讨论了提高中职生情商的教育策略。
作者：李丹 刊期：2009年第06期
记者从今天召开的中等职业学校重点专业师资培训包开发项目中德合作研讨会上获悉，中等职业学校教师素质提高计划之一的中等职业学校重点专业师资培训方案、课程和教材开发项目已取得阶段性成果。
作者：傅洁明 刊期：2009年第06期
中职生的心理健康教育一直在不断探索与实践中，但随着社会的发展，中职生的心理健康仍然存在着问题。文章提出了对中职生实施心理健康教育的几个重要有利条件，以及进一步提高对中职生进行心理健康教育的具体措施和现实的重要意义。
作者：常秀文 赵华 刊期：2009年第06期
中等职业教育“双师型”师资队伍问题是中等职业学校教育的重要组成部分。本文就理论界对中等职业教育“双师型”教师概念的界定、目前“双师型”师资队伍建设存在的问题和“双师型”师资队伍的培养等问题进行了归纳和梳理。
作者：王慧芬 刊期：2009年第06期
教学环节是教学工作的关键所在，精心设计教学环节，无疑会起到事半功倍的效果。如何设计教学环节？笔者认为：以课堂教学的主线条——阶梯式强化教学为先导，全面展开教学，可以达到良好的教学效果。
作者：王奋战 刊期：2009年第06期
多媒体可以化静为动、化虚为实、化抽象为直观，能够拓宽课本知识体系，拓展教学的时间和空间，拓宽和加深课堂学习的内涵和外延，提高课堂教学的质量和效率。多媒体技术在职业教育教学中越来越体现出其优越性，与传统教学方法结合起来效果会更好。
作者：杜香翠 刊期：2009年第06期
本文介绍了三种物理规律教学的基本方法，让学生对规律本身、规律的建立过程、研究问题的科学方法进行深入了解，以提高学生应用规律解决具体问题的能力。
作者：郑军 刊期：2009年第06期
通过对分层教学模式和尝试教学模式的分析介绍，阐述了中职学校实行分层尝试模式的必要性和可行性，并根据中职学校专业课的特点，提出分层尝试模式的具体操作环节、操作方法和注意事项。
刊期：2009年第06期
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，有关单位： 为全面贯彻科学发展观，认真落实党中央、国务院关于大力发展职业教育的方针，进一步深化职业教育教学改革，积极推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式，切实加强技能型、应用型人才的培养，
作者：陈海波 刊期：2009年第06期
在对目前中等职业学校工程制图及计算机绘图课程教学弊端分析的基础上，以培养学生的计算机绘制规范工程图能力、识图能力、徒手绘图能力及空间想象能力为目标，运用职业分析技法，将工程制图与计算机绘图手段结合，对工程制图课程内容体系进行了重新构建。
作者：孙国方 刊期：2009年第06期
课程是一个动态、发展的概念，新课程改革也是一个逐步完善的过程。本文尝试分析基础教育地理课程在教育价值观变化、地理科学发展和科学技术进步三个方面所受影响及其发展趋势，对开发和实施各级基础教育地理课程有一定的启示。
作者：李雅文 刊期：2009年第06期
本文在“以学生发展为本”的中小学新课程理念和“以能力为本位”的职业教育教学理念的指导下，从导入环节艺术化、教学环节探究化、巩固环节多样化、总结环节延伸化四个方面，提出了在《基础会计》课程教学中实施新课程教学改革的一些尝试。
作者：袁红娟 刊期：2009年第06期
职业学校的学生学习积极性相对较差。对于如何提高职业学校计算机课的有效性，本文从提高学生学习的兴趣入手结合案例进行了探索。
作者：陈建华 刊期：2009年第06期
中国旅游地理课程是一门与实际密切结合的课程。根据这一学科的教学目标的要求，目前被广泛应用的传统考试方式难以测试出学生的真实水平，有必要进行改革。本文在中国旅游地理课程的考试方式方面介绍了合作式、互评式、介绍式、论文式等多种形式的改革尝试，对学生的综合素质进行了较为全面的评价。
作者：石龙富 刊期：2009年第06期
班主任是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的实施者，是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，特别是在综合素质较落后的中职院校，如何做好班主任工作尤为重要。笔者结合多年工作经验，谈了几点自己的看法。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊