摘要：广西高职高专院校普遍存在分类不清、定位不明、发展方向趋同等问题,实行分类发展是解决上述问题的重要路径。通过聚类分析,广西34所高职高专院校大致可分为三类,即：以培养＂学术＂技能型人才为主的学校、以培养＂技术＂技能型人才为主的学校、以培养＂一般＂高技能型人才为主的学校。下一阶段,广西高职高专院校的分类发展必须进一步明确发展定位,应坚持＂内涵建设＂与＂外延发展＂相结合的道路,继续重视提供职业技能培训与咨询服务。

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