摘要：历史课程具备独立性的特点,导致学生的学习兴趣不高。所以,初中历史教师应该使用多种教学手段,调动学生的历史学习兴趣,进而实现教学目标,完成教学任务。一、初中历史教学中存在的问题1.过于重视表面现象,忽略本质问题。互联网技术的发展,拓宽了初中生了解历史的渠道。有些初中生通过讲座或电视剧对我国历史的演变有了相应的认知。然而,他们的认知依然被制约,没有对历史进行全面认识,最终导致不知道如何进行历史知识的学习。

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