中学语文教学参考杂志

Chinese Reference Middle School

杂志简介:《中学语文教学参考》杂志经新闻出版总署批准,自1972年创刊,国内刊号为61-1031/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份旬刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:理论·学术_课题荟萃、理论·学术_学术沙龙、践行·动态_教研动态、践行·动态_名师论语、践行·动态_教学精品、亮点·成效_热点论坛、亮点·成...

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:陕西师范大学
国际刊号:1002-2155
国内刊号:61-1031/G4
全年订价:¥ 280.00
创刊时间:1972
所属类别:教育类
发行周期:旬刊
发行地区:陕西
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.1944444
复合影响因子:0.23
总发文量:3631
总被引量:368
H指数:6
期刊他引率:1
  • 让阅读美丽语文老师的人生

    作者:徐永红; 王梦 刊期:2011年第10期

    有人说,心间那泓清泉。盈满皎洁的月辉,承载着心灵的向往与追求。作为语文老师,我们的心也会因阅读而盈一汪清泉,聚一池清辉。

  • 本期封面人物简介

    刊期:2011年第10期

    张会齐—— 教育硕士,中学语文高级教师。现任南京市宁海中学副校长。

  • 语文名师论语文

    刊期:2011年第10期

    于漪:语文与生活同在。把学生关在教室里,局限在课本中,必然远离实践。一定要打开生活的大门,让学生在丰富的社会实践中学好语文,用好语文。

  • 名家在讲台上(一)

    作者:佚名 刊期:2011年第10期

    教学是一门学问,也是一种艺术。有的人写文章、做学问是名家高手。但站在讲台上讲课,就不一定是行家里手。名家上课,有的引人入胜,有的催人入睡,

  • 语文教学目标你该“标”向何方

    作者:夏峥嵘 刊期:2011年第10期

    目的通常是指行为主体根据自身的需要,借助意识、观念的中介作用预先设想的行为目标和结果。顾名思义,语文教学目的(专指课时教学目标)就是指语文课堂教学过程结束后要达到的结果。或指语文课堂活动预期要达到的结果。我们通常在语文教学目标中看到“培养学生的爱国情感、

  • 作文评语岂能虚化

    作者:张会齐 刊期:2011年第10期

    目前,某校为了促进青年教师的专业发展,举行了一次教学基本功比赛,其中有一项内容是考核教师的作文评价能力。考核要求有三点:一是结合教学实际,用正确的批改符号。对所提供的习作进行修改;二是能结合习作中存在的问题写一段评语,

  • 语文教师素质谈

    作者:张五芳 刊期:2011年第10期

    我想谈一谈语文教师素质的来源及提升的路径。 一、高素质的来源——教学相“逼” 台湾著名画家刘墉先生带学生画画,总是在一开始就建议他们买最好的工具,逼他们奋力画好画。学生也不甘示弱,他们逼刘墉:每周必须拿出新画来,自己才会画得更好。

  • 用行动向自然顶礼膜拜——《三峡》解读与设计之一

    作者:屈琳 刊期:2011年第10期

    山水原本是无情的。但是有了文人学士与自然相亲相融的共同追求,山水便有了性情,自然便有了生命——《三峡》就给了我们这样的启示。

  • 穷尽物态 妙手巧著——《三峡》解读与设计之二

    作者:周宏 刊期:2011年第10期

    曾经到三峡旅游,当站在白帝城下,放眼向三峡的瞿塘峡望去时,看到这样一个标牌:“新版10元人民币的背面图案取景处。”我心里一颤。原来跟我们天天打交道的人民币取景于此!由此足见三峡在我国的重要地位。

  • 感而能谐 婉而多讽——《范进中举》解读与设计

    作者:葛小丽 刊期:2011年第10期

    《范进中举》是《儒林外史》中写得最精彩的一处,小说通过对范进中举前前后后各类人物表演的叙写,挖掘到了人物的灵魂深处。它不但讽刺了科举制外在的种种弊端,而且还将锐利的笔端深入到被科举制度所折磨和毒害的人物的灵魂深处。对科举制度的批判达到了前所未有的深度。

  • 知识丰富 逻辑严谨 语言典雅——《大自然的语言》解读与设计

    作者:孙旺 刊期:2011年第10期

    《大自然的语言》是一篇科普知识说明文,介绍物候学知识及其实际意义是它的目的。J-4=动典雅、通俗易懂、思路清晰、逻辑严谨是它的突出特点。

  • 名下无虚士

    刊期:2011年第10期

    开皇四年冬,隋文帝杨坚派著名诗人薛道衡出使陈朝,因那时交通不便,薛道衡到达陈的首都建业(今南京)时,已是第二年的正月了。

  • 李镇西是如何上作文讲评课的(上)

    作者:李镇西(自述); 梁增红(品鉴) 刊期:2011年第10期

    这节课,我对学生作文的要求是:1.以自己的真实经历为素材,写一件使自己感到惭愧的事,题目自拟;2在写作中突出描写,特别是心理描写。在学生按程序(写初稿、互相批改、自己修改定稿)完成作文的同时。我也和学生一起写作文(这是多年来我给自己定的规矩)。

  • 让爱国的花朵绽放于赤子心中——《最后一课》教学实录及评点

    作者:梁立娟(执教); 孟宪军(评点) 刊期:2011年第10期

    师(深情讲述):同学们,今天老师给大家带来了一个故事,故事的主人公是美籍华人丁肇中。(投影展示丁肇中画像,文字显示其主要事迹)丁肇中是1976年诺贝尔物理学奖获得者。按照惯例。获奖者应用本国语言做一个简短的致辞,所以丁肇中决定用中文书写自己的致辞,

  • 青年名师:巧言谈教学,妙语话教育(二)

    作者:郎小洁 刊期:2011年第10期

    丁卫军(江苏南通青年名师):“通过读书采集花粉、通过反思确定酿造方法、通过写作酿出蜂蜜。应该成为语文教师的习惯,成为语文教学的一部分。一个不喜欢读书、不乐于反思、不善于写作的语文教师,他的课堂是难以想象的。”

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