首页 期刊 中学语文教学 植根于环境 养成于实践——马陵中学“儒家文化”校本课程开发与实践探索 【正文】

植根于环境 养成于实践——马陵中学“儒家文化”校本课程开发与实践探索

作者:夏静芳 江苏省马陵中学; 223800
校本课程开发   儒家文化   实践探索   中学   环境  

摘要:江苏省马陵中学是一所百年老校,秉承“养正为先,体学并举”的办学宗旨,着眼于师生精神发展需求,开发了儒家文化校本课程,并成为江苏省“儒家文化经典课程基地”。一、依托情境,开发课程美国学者约翰·D.布兰思福特在《人是如何学习的》一书中指出,“替换墨守成规的课程方法之一就是学习场景”。

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