摘要：学生作文层次混乱条理不清的问题，需要在“写什么”和“怎么写”上想办法，要对学生作文中的思维全程提供有效支持。实际教学中，学习运用头脑风暴法和三维导航法，引导学生建构思维导图，强化针对性训练，能够收到显著的效果。

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