中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 传承自主开放——赴日研修归来后的思考

    作者:裘萤 刊期:2018年第12期

    在今年暑期的短期赴日研修中,通过聆听、学习、观摩、交流,对日本音乐文化和学校音乐教育现状有了初步了解,也引起我深深的思考。我认为以下三个方面:即重视传统文化的学习与传承;强调自主与合作的教学方式;突出音乐实践活动的开放性特点是值得我们学习。他山之石可以攻玉,期望通过学习和借鉴努力改进自己的音乐教学工作。

  • 例谈如何让教育回归育人的本质

    作者:曾雪辉 刊期:2018年第12期

    当前,我国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代。那么如何在音乐教育中适应时展的需要,使教育回归育人的本质,如何使音乐课堂教学回到本真呢?笔者仅以音乐课《爱的人间》为例,谈谈自己的一些做法。

  • 浅谈音乐教学中自主、合作、探究的学习方式

    作者:徐振华 刊期:2018年第12期

    音乐课程标准指出:教育教学要“以学生发展为本”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此在音乐课堂教学中,我们应改革传统的音乐教学方式,充分发挥学生在音乐学习中的主动性、创造性,激发和培养学生的自主、合作、探究的学习能力,从而使音乐学习从‘学会”到“会学”,为学生终身学习音乐打好基础。

  • 纵横结合精雕细琢——童声合唱《阿拉村里的巧匠部》排练礼记

    作者:任甬苹 刊期:2018年第12期

    《阿拉村里的巧匠郎》是根据宁波市词曲作家陈民宪、范翱鹰创作的同名男声表演唱改编而成的童声合唱。歌曲用“石骨铁硬的宁波腔”及宁波方言进行演唱,通过俏皮、诙谐的童声,描述了木匠、花匠、厨师匠、裁缝匠四个具有精湛手艺工匠的日常生活情景。从中能看到风趣的“透骨新鲜的宁波风情”,更能体味到浓浓的“宁波乡村味道”。该作品演唱音域十...

  • 浅议小学音乐课堂中游戏教学的融入

    作者:杨玲 刊期:2018年第12期

    “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,乐趣是学生学习的前提和动力。游戏教学作为小学教学的常用手段之一,不仅能够增添课堂趣味,对促进学生的学习也具有重要作用。尤其是小学低年级学生,虽有着较强的好奇心,对未知世界表现出强烈的探索欲望,但又普遍缺乏耐心,难以在课堂上持续性地倾听老师讲课。我认为在音乐教学中应遵循小学生的身心特点和...

  • 在共同成长的幸福大道上携手前行——记江苏省无锡市马俊燕名师工作室

    作者:马俊燕 刊期:2018年第12期

    音乐教育以美育人,对于提高学生审美素养和公民综合素养,有着不可替代的作用,音乐教育工作者理应有所担当。随着教育改革的不断深入,以人为本的思想也随之越来越深入人心,在教育教学中,教师们都在想尽办法让自己所做的一切,能关照到每个学生的生命成长,都在为促进学生的全面发展绞尽脑汁。然而,生命的发展应该是一个自觉的过程,不论是学生的发展...

  • 郭文翠、李燕、华强等来稿摘编

    作者:郭文翠(谈); 李燕(谈); 华强(谈); 顾风波(谈); 朱玲敏(谈); 姚秀峰(谈); 钟映红(谈); 司吉福(谈) 刊期:2018年第12期

    民族音乐的学习建立在对各民族的了解和兴趣之上,激发学生对少数民族的兴趣,比如开展少数民族主题手抄报活动,小组写作办一期少数民族手抄报,要求必须体现少数民族,必须有音乐元素,可以选择自己感兴趣的一个角度比如:风土人情、特产美食、服饰节日、音乐文化等等。这是一个帮助学生将零散知识整合重组的过程,加深学生对少数民族人文风貌音乐文化...

  • 浅谈图形谱在初中歌唱教学中的运用

    作者:王理立 刊期:2018年第12期

    所谓图形谱,就是利用点、线等图形或各种记号、符号将抽象音符、旋律具体化、形象化、直观化,以体现旋律线走向、节奏长短、音的强弱、节奏音型的变化等。

  • 浅谈核心素养视域下的小学音乐课堂教学

    作者:陆晓玲 刊期:2018年第12期

    核心素养培育是目前教育界所关注的热点。对于音乐学科来说,音乐核心素养包含审美感知、艺术表现、文化理解三个层面。因此,我们在音乐课堂教学中应以音乐审美为核心,关注音乐相关文化的理解,注重提高学生的艺术表现能力,善于运用学生已有的生活和学习经验开展相关音乐教学活动。通过课堂中各种音乐实践活动,最终使学生的各项素养得以提升,成为...

  • 诗乐式传统音乐教学的实践——以经典诗乐《阳关曲》一课为例

    作者:王奕晖 刊期:2018年第12期

    “诗乐”是华夏民族语言与音乐融合的一种传统艺术,也是古代音乐教育的主要形式与内容。《尚书·尧典》云:“诗言志,歌永言,声依永,律和声”,这十二个字,讲的就是音乐教育的内容,即“诗乐”。用今天的话来讲,即是:诗,是表达思想感情的;歌,是唱出诗中思想感情的语言;声(旋律)是依据唱的内容而表达展现;律(音律和宫调)与旋律融洽地结合在一起。从中...

  • 2018宁波·浙江省第一届国际手风琴艺术节隆重举办

    刊期:2018年第12期

    由宁波市音乐家协会和浙江省音乐家协会手凤琴专业委员会共同主办,宁波大学音乐学院、宁波市音乐家协会手风琴艺委会联合承办,德国霍纳手风琴艺术基金会协办的《2018宁波·浙江省第一届国际手风琴艺术节》于2018年11月17-18日在宁波大学隆重举办。艺术节期间举行了浙江省第一届国际手风琴艺术节比赛、手风琴专场音乐会、手风琴展演暨获奖选手颁奖...

  • 《打印机》教学设计

    作者:胡露佳; 杨才裕 刊期:2018年第12期

    课型:以欣赏为主的综合课年级:四年级教学内容:欣赏管弦乐《打字机》(教材选自人民音乐出版社四年级上册《音乐》第三课)课时:第一课时教材分析:管弦乐《打字机》是美国作曲家、指挥家安德森在办公室听到打字机发出的声音时获得的灵感而创作的一首管弦乐作品。乐曲幽默、诙谐、有趣,表现出打字员紧张忙碌的工作情景。全曲共分三个部分,即A+B+A。

  • 《游子吟》教学设计

    作者:吴泞含 刊期:2018年第12期

    课型:以歌唱教学为主的综合课年级:三年级教学内容:学唱歌曲《游子吟》(教材选自苏少版三年级上册第五单元)教材分析:本单元的主题是《诗韵悠悠》,其中以“古诗”为载体,通过诵诗、吟诗、唱诗、“画”诗,领略诗歌的音乐韵味。蝣子Ⅱ锄是唐代孟郊的诗作,语言质朴简洁,情感细腻,表达了诗人思母爱母,母恩难报的感慨。

  • 悠扬的笛声第十二课重奏练习

    作者:柳彬扬; 杭州市采荷一小教育集团《笛韵》课题组 刊期:2018年第12期

    【学习内容】1.学习并了解重奏的概念。2.体验二声部与单声部的音响效果有何不同。3.以二人或四人小组为单位,学习吹奏《土风舞》《萤火虫》。

  • 琴曲《高山流水》的儒学精神与历史传承

    作者:张雨 刊期:2018年第12期

    琴,是中国传统乐器之首,自古以来便以其清幽淡雅的姿态而深受文人阶层的喜爱。而琴曲,作为琴乐艺术与思想的优秀结晶,则体现着历代文人所共有的审美倾向与精神思想。《高山流水》便是如此,当我们抛去俞伯牙与钟子期那一段“知音之遇”的历史美谈,可以发现该曲之所以能够备受推崇,不仅源于它寄托了人们对“知音”的向往,更与其背后所蕴含的儒学精...