中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：孙丹青 刊期：2018年第10期
本文依据全国性音乐课改的纲领性文件和2017版《普通高中音乐课程标准》的精神和理念，并借鉴体育专项课程建设的成功经验，提出“音乐专项化课程”建设的构想，阐述“音乐专项化的科目设置”、“音乐专项化的教学实施”策略，期望有效推进高中音乐课程建设和音乐教学改革的步伐。
作者：吴灿 刊期：2018年第10期
2017年，教育部正式审核通过了高中音乐课程标准（以下简称新课标）。新课标以审美感知、艺术表现、文化理解为三大学科核心素养。首次将“文化理解”作为核心素养提出。音乐具有抽象性、非语义性，音乐学习的过程是一个审美体验的过程。美国音乐教育家雷默（Bennett Reimer）在《音乐教育的哲学》中提出音乐教育价值的审美具有先决性，“以音乐...
作者：刘莉 刊期：2018年第10期
达尔克罗兹在探索运动和心理的关系中，提出体态律动教学，目的是启迪学生对于节奏韵律的直觉本能，培养对音乐的情绪、表现的感觉，对运动平衡的感觉，以及有规律的运动神经习惯，训练有节奏的心理。笔者根据九年一贯制学校的实际状况，对其体态律动教学法在综合艺术课程中的应用进行实践探索，期望促进综合艺术课程教学的更优化。
作者：张秋红 刊期：2018年第10期
2018年7月16日-20日“轮渡之夏”鼓浪屿合唱节在厦门鼓浪屿隆重举办。当闭幕式上《亚历山大·涅夫斯基》第七乐章最后一个乐音落下，全场报以雷鸣般的热烈持久的掌声。半个月过去，来自祖国各地的音乐爱好者们还在津津乐道，各种感恩、感谢的话语不绝于耳。是什么让这么多的同行给予盛赞？是什么让经典在群众中流传？笔者亲历合唱盛会，有感此次...
作者：姚丽雅 刊期：2018年第10期
新课标指出：“音乐学习评价应充分体现全面推进素质教育的精神，着眼于评价的教育、激励与改善的功能。”因此，评价的根本目的在于及时观察学生学习情况，发现课堂教学问题，并进行分析、诊断，调整教师的教学行为，促进学生的更好发展。因此，新课程评价要从学生出发，多维度来看待新课程教学实施的过程及效果。
作者：吕群 刊期：2018年第10期
2016年9月，中国学生发展核心素养研究成果会在北京师范大学举行，了《中国学生发展核心素养》总体框架，并对学生发展核心素养的内涵、表现、落实途径等做了详细阐释。指出核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。
作者：刘应兰; 刘智 刊期：2018年第10期
这是孔子与弟子曾晳关于审美境界的很有影响力的对话，它体现了一种自在、自得、适意、畅达、超然的人格境界。孔子倡导“仁”的学说，注重博施众济的社会关怀，但此段对话，却表现了孔子的社会理想与人格境界的完美统一。因此，“咏而归”的境界，成了人的内在气象和胸襟气度的表现，在中国人的生存美学中，被誉为“高人境界”。
刊期：2018年第10期
在中学音乐课堂上积极导入不同风格、流派、特色的合唱曲目，会大大提升学生对合唱的兴趣。形成不拘一格的错落，动态的选曲，科学的用曲，是对合唱艺术在初中生中的普及和贯彻成为一种顺载的可能，是对学校音乐教育的基础技能和思维双向提高。笔者就合唱教学中的观念／理念、选曲用曲的策略提出个人的见解。在对当前我国中学音乐教学模式、方法...
作者：曾彦 刊期：2018年第10期
从“教程”走向“学程”转化，探索以“审美感知、艺术表现、文化理解”为核心素养的音乐课堂教学，是当前我国中小学音乐课改的重要变化。而深度体验式学习正是促进音乐课堂变革的有效新范式。
作者：邹微 刊期：2018年第10期
歌唱教学是音乐教学的重要领域，而歌词的教学是歌唱教学的重要组成部分。歌词是经过艺术化的文学语言，体现了歌曲的情感内涵。在音乐教学中，我们经常遭遇学生唱歌忘词或因缺乏对歌词的理解，从而不能准确表达歌曲的思想情感。尤其在是低段的歌唱教学中，由于学生的歌词识记与理解能力较弱，大大影响了歌唱教学的质量。
作者：包俊晓 刊期：2018年第10期
戏曲是综合舞台艺术，是我国文化艺术的瑰宝。音乐课程标准指出：弘扬民族音乐文化是音乐教学的一个重要目标。我在音乐课堂教学中选取地方剧种越剧作为教学内容，进行实践与探索。以下以宁波市戏曲优质课《美丽的越剧》为例，谈谈自己的教学心得。
作者：胡妍妍 刊期：2018年第10期
数字化电子设备运用，已经成为小学音乐课堂教学的重要手段，是信息时代数字技术对小学音乐课堂教学变革的时代要求。遵循小学生音乐学习的认知规律，我以IPAD在教学实践中的运用为例，探索如何利用Grangband音乐软件和硬件的“技”，改进小学音乐课堂教学实践的“术”.
作者：冯星星 刊期：2018年第10期
课型：以歌唱教学为主的综合课 年级：五年级 教学内容：学唱民歌《姑苏风光》（教材选自苏少版小学音乐第十一册第二单元）
作者：何娟 刊期：2018年第10期
课型：欣赏课 年级：九年级 教材分析：《花木兰羞答答施礼拜上》选自人音版九年级第17册“梨园荟萃”单元。该唱段为豫剧《花木兰》中的一段。该剧叙述了花木兰女扮男装，替父从军的缘由和经过。唱段以二八板为主，中间插有一句飞板，随着叙述过程的进展，生动的表现了花木兰两个截然不同的人物身份——将军与少女的性格和心理。
作者：杨霞 刊期：2018年第10期
课型：以歌唱教学为主的综合课。年级：三年级教学内容：二声部歌曲《捉迷藏》（选自人音版小学音乐第五册第六课《四季的歌》）教材分析：歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏的游戏，形象生动，很有童趣，表现儿童对美好的大自然充满着热爱的感情...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊