中小学音乐教育杂志 省级期刊

从变化中看亮点——解析普通高中音乐新课标的主要变化和突破

作者：杜宏斌 刊期：2018年第03期

《普通高中音乐课程标准（2017年版）》于2017年末印发，并将于2018年秋季正式执行。这标志着我国普通高中音乐课程改革即将步入一个新时代。与2003年版《普通高中音乐课程标准（实验）》比较，2017年版新课标在学科核心素养与课程基本理念的提炼、课程内容与结构的优化、学业质量与学科核心素养水平研制、课程评价与学业水平考试改革等方面都取...

小口琴 大素养——基于自主选择式学习口琴拓展课程的实践与研究

作者：吴桢映 刊期：2018年第03期

口琴是世界上拥有最多演奏者的乐器之一，便于掌握和携带，深受人们喜爱，也非常适合在小学音乐课堂上教学普及。多年来，学校一直将口琴作为学生必学的乐器之一，十分重视口琴拓展课程的开发与实践。那么，如何才能让这一拓展课程面向全体，激发每个学生的学习热情，培养学生的核心素养呢？学校从课程目标的设置、课程内容的选择、课程开展的形...

民族音乐对学生人文素质的影响及实现途径

作者：许史芳 刊期：2018年第03期

在北师大与师生交流时说：不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的，应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。毫无疑问，凝聚中国人文情操和审美情趣的民族音乐，也是传统文化中不可或缺的内容。

借学业质量测评 提学科数据素养（上）——2017温州市义务段学生音乐学业质量抽测结果分析例谈

作者：钱瑞华 刊期：2018年第03期

在全息、大数据的新时代教育背景下，音乐学科教师如何培养数据的敏感度，如何提升信息处理能力，如何借助学科的赛、研、训等展评活动，加强数据参透与研析素养，通过数据发现问题、探寻规律、精准发力，是现代教育赋予教师的新使命和新任务。本文通过对温州各县域义务段学生音乐学业质量抽测结果的数据观察，着重介绍了数据收集和类比的方法，...

稿源采珠

刊期：2018年第03期

福建蔡锦桂谈 小学音乐课本中含有许多图形谱的内容。音乐图形谱与柯尔文手势作用相似，但更适用于节奏密集、音符较多的乐句。在歌唱中可以将不同的音高用通俗易懂的图画或符号表现出来。这种将抽象的声音转化为视觉要素的方法，可以帮助学生在练习音准时降低难度，强化音准意识。如人音版社第七册《愉快的梦》，第二乐段旋律转为上行，音区移...

用“二度创作”来提升小学生多声部歌唱能力的实践与思考

作者：刘志华 刊期：2018年第03期

音乐课程是一门通过实践活动来感受、体验音乐从而获得音乐审美的课程，加强音乐课程的实践性是培养学生音乐核心素养的关键。音乐作为“凝固的建筑”它的表现力和实践性在很大程度上仰仗着多声部的音乐结构。在小学音乐教学活动中多声部歌唱教学不仅能使音乐这种直接作用于心灵的艺术迅速扩散并放大其影响力还能促进人与人之间的合作关系并向着...

在目标导向下挖掘小学音乐欣赏课的核心内容——以四年级欣赏课《花的圆舞曲》为例

作者：王晋妮 刊期：2018年第03期

《音乐课程标准》中提到，音乐课程的内容可以分为四大领域，感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。其中，感受与欣赏是音乐学习的重要领域。音乐学科的核心内容可以概括为：音乐表现力，音乐的文化语境，音乐与外部的联系。这些内容在不同学段可以有所侧重，根据每一学段每一单元主题的不同，我们又可以选择不同的核心内容。

在课堂中训练小学生的音乐读写能力——运用柯达伊教学法

作者：闫春红 刊期：2018年第03期

“口头流传的文化传统已经过去了，一个有音乐读写能力的人将比没有这种能力的人掌握更多音乐文化”。——柯达伊

《独特的民族风》教学设计

作者：严晓慧 刊期：2018年第03期

教学内容： 人音版高中《音乐鉴赏》教材第二单元第三节独特的民族风，欣赏《辽阔的草原》、《宗巴朗松》、《牡丹汗》。

《春到沂河》教学设计

作者：杜娟 刊期：2018年第03期

一、教学内容 选自苏少版小学音乐四年级下册第一单元欣赏《春到沂河》。 二、教学目标 1．聆听柳琴独奏《春到沂河》，感受乐曲浓郁的山东风味的旋律，相像乐曲所描绘的沂河两岸春光明媚、流水潺潺、万物生辉的动人景象。

悠扬的笛声第三课中音2的欧奏练习

作者：姜红 刊期：2018年第03期

【学习内容】 1．掌握中音2的指法，用正确的口型吹响中音2。 2．学分音符，用呼音准确吹奏二分音符的时值。 3．运用中音2的指法，用呼音演奏《小鼓咚咚咚》。

高考乐理模拟试题（141）

刊期：2018年第03期

童声照亮童心

作者：范修奎 刊期：2018年第03期

我们是初升的太阳，我们是明天的希望，不断学习进步向上，小小幼苗茁壮成长。

忆童年

作者：华新裕 刊期：2018年第03期

想起我们小时候，常常坐在小村口，望着天空发呆，幻想着飞上枝头。那时候天很蓝，日子也过得慢，微风从坡上吹过，吹进了我的心田。啊，童年，记忆中的童年，几多梦想，几多追求，快乐幸福的童年。

花儿为啥开得美

作者：王培清 刊期：2018年第03期

花儿为啥开得美？叶儿为啥长得翠？自有太阳放光辉，自有园丁勤栽培；还有根儿不露面，不断供应肥和水。一朵花儿一支歌，感恩歌声满天飞。