中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 浅谈合唱教学中学生专注度的培养——访上海市黄浦区春天少年合唱团有感

    作者:张威 刊期:2017年第11期

    合唱教育作为一种共同表现美、创造美的音乐教育,能让孩子在享受集体合作带来的审美愉悦感的同时,对其专注度的塑造也得到了极大的挑战与锻炼。笔者通过探访上海市黄浦区青少年活动中心春天少年合唱团及教师团队,感受他们从教材编写、课堂驾驭和课后评价三方面对孩子专注度培养与引领做出的极大努力,为音乐教育工作者带来不少启示。

  • 视觉美 听觉美 形式美——美学视角下的高中音乐课堂教学设计

    作者:周美娟 刊期:2017年第11期

    音乐教学应该以审美为核心,让学生体验美,感受美,创造美。怎样把音乐的美传递给学生、用什么方式传递给学生?需要好的方法和巧妙的教学设计。笔者在此从几个方面来谈谈如何以美学的视角设计视觉美、听觉美、形式美的高中音乐课堂教学。

  • 原本性音乐视角下班级合唱教学——观深圳市中小学名家名师名曲进校园活动的启示

    作者:李春湘 刊期:2017年第11期

    阳春三月,我有幸参加了2017年深圳市中小学名家名师名曲进校园活动。两位来自奥地利的资深教授,以他们生动幽默的教学语言和灵活机智的教学方式,为我市音乐教师展示了一种合唱教学的全新理念,诠释了合唱艺术教育的真谛。

  • 有趣 有效 李磊——浅谈中小学合唱教学

    作者:李磊 刊期:2017年第11期

    在中小学开展合唱教学,是实现审美教育、全面培养学生音乐核心素养的重要手段。我在教学中,通过“趣味练声法”激发学生歌唱兴趣、建立合唱基本状态;借鉴柯达伊教学法训练识读乐谱能力;通过丰富多彩的实践活动提升学生歌唱能力,取得良好的效果。

  • 接轨音乐新课标 践行音乐新课程——杭州市2017年高中音乐新课程全员培训活动

    作者:周美娟; 罗迎春 刊期:2017年第11期

    日前。杭州市基础教育研究室音乐学科为了深化高中音乐课程改革、接轨高中音乐新课标、践行高中音乐新课程,提升音乐教师课程执行力和专业素养,促进音乐教师的专业成长及有力推进高中音乐课程改革与发展,在浙江音乐学院举办“杭州市2017年高中音乐新课程全员培训”活动,

  • 新体系在拱墅(上)——指向核心素养发展的音乐教学改革之路

    作者:姚丽雅 刊期:2017年第11期

    2012年,姚丽雅工作室走进新体系;2013年,拱墅区开始新体系实践;2014年,新体系课堂在“千课万人”舞台展示;2015年,举办全国新体系教学研讨会;

  • 关于举办全国“新体系在拱墅”——指向核心素养发展的音乐教学改革现场会的通知

    刊期:2017年第11期

    为了深化中小学音乐课程改革,总结与交流音乐新课程先进经验,展示音乐“新体系”教学研究成果,有效提升音乐教学质量与学生音乐素养,促进音乐教师的专业成长与音乐新课程的发展。经研究,定于2017年12月6日至7日在杭州上海世界外国语小学举行“新体系在拱墅——指向核心素养发展的音乐教学改革现场会”。诚邀各高校教师、教研员、中小学音乐...

  • 稿源采珠

    刊期:2017年第11期

    我校是乡村学校,学生对泥土、水稻有着天生的亲切感,对于开展山歌进校园提供了得天独厚的优势。学校是四年制中学,学生正处在告别儿童,跨入少年的阶段,他们开始观察社会,思考问题,

  • 在学习中反思,在反思中成长

    作者:余玲花 刊期:2017年第11期

    杨绛先生曾经说过:读书是为了遇见更好的自己。作为一名音乐老师除了吹拉弹唱等专业基本功过硬,还要有先进的教学理念,才能更好地驾驭课堂服务于学生。对于一线教师来说外出学习培训的机会很少,要想提高自己的音乐文化素养,

  • 把握课堂生成在意外中展现精彩

    作者:江玉澜 刊期:2017年第11期

    记得刚参加工作的时候,只要是上公开课,我一定会精心准备,并不厌其烦地进行演练,其目的就是要让课堂进行得顺利,一切都能按照设计的程序进行,力争避免意外情况的出现。因为当时的我还不具备临场处理突发事件的能力,

  • 音乐核心素养发展的“微创作”实践

    作者:张宏波 刊期:2017年第11期

    音乐课程标准中所规定的“创造”领域包括“探索音响与音乐、即兴编创、创作实践”三部分内容。同时指出在音乐教学中应“鼓励音乐创作”。人音版教材中的创作内容的安排是:

  • 地方戏剧音乐进校园的探索——以“南国红豆”进课堂为例

    作者:袁淑仪 刊期:2017年第11期

    粤剧是岭南的瑰宝,被总理赋予“南国红豆”的美称。2009年10月粤剧被正式列入联合国教科文组织《人类非物质文化遗产代表作名录》。我市是岭南文明的重要发祥地之一,

  • 《冬天的故事》教学设计

    作者:吕双双 刊期:2017年第11期

    根据《音乐课程标准》要求,在设计本课教学中,注重让学生感受自然界和生活中的各种声音,能够用自己的声音或打击乐器模仿喜欢的音响。能够听辨打击乐器的音色、感受并描述音乐中力度、速度的变化,并对三拍子的音乐做出相应的体态反应。

  • 《彩色的中国》教学设计

    作者:董爱伟 刊期:2017年第11期

    教材分析:《彩色的中国》是一首优美抒情的二声部少年合唱歌曲。词作者巧妙的使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材,寥寥数笔,将祖国的大好河山尽收眼底。歌曲大调式,两段体结构,3/4拍,

  • 可爱的尤克里里

    作者:杨才裕; 胡露佳 刊期:2017年第11期

    【学习内容】1.在D调上弹唱歌曲《春晓》,并掌握常用和弦的相互转换。2.通过弹唱《我是小小音乐家》、《如今家乡山连山》两首歌曲学习尤克里里切音的扫弦技法。