中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 民间文学艺术融入音乐课堂的探索

    作者:周杨 刊期:2017年第07期

    民间文学艺术是生产者的艺术,包括民间文学,民间美术和民间音乐。文学艺术需要传承,本文对现在的民间文学艺术情况做了分析,结合中小学音乐课标的最新要求,以永康民间舞蹈《十八蝴蝶》为例,提出了将民间文学艺术带进中小学音乐课堂以达到传承民间文学艺术,加强学生本土素养,培养学生审美能力,提升学生民族情感的目的。

  • 高中音乐学科核心素养之“人文底蕴”的教学实施

    作者:许菲 刊期:2017年第07期

    人文底蕴是促使一个人长久、健康发展的精神动力、精神支撑的综合体。因为是"底蕴",所以它不张扬,往往隐含在各种事物之中,像"春雨润物细无声";因为是"人文",所以它对一个人的精神走向有极大的影响,为修身养性输送源源不断的养分。音乐学科要承担起培养学生的人文底蕴,用音乐作品及音乐文化培养学生豁达的心智,纯净的情感,坚强的意志。

  • 探寻“导问”设计的案例研究

    作者:赵燕娜 刊期:2017年第07期

    "导问"是一项蕴涵教师人格魅力和个性特色的创造性活动,音乐教学的"导问"设计应该充分体现教师的教学个性和学生的学习个性。本文通过对翻转师徒中的部分教学案例进行研究,分析翻转音乐课堂中暴露出的缺点和不足,并有针对性地提出相关的解决方法和措施,提升教学的实效性。有效的"导问"设计应该具备以下特点:一是指向性明确;二是省时高效;...

  • 谈中小学民间舞的教学

    作者:郑洁 刊期:2017年第07期

    中国民族民间舞作为专业艺术院校的教材内容,不仅仅把民间舞作为提高学生专业素质的内容之一,也是顺应中国舞蹈发展的需要。如何向学生传授民间舞,提升民间舞蹈课堂教学质量,是当前值得我们每位舞蹈任课教师认真研究的一个重要课题。

  • 学习 实践 科研 辐射——王平平中学音乐名师工作室工作记实

    作者:王平平 刊期:2017年第07期

    2013年5月14日,由红山区政府和教育局命名的名师工作室正式授牌启动。本人作为名师工作室的领衔名师代表上台发表了对工作室的认识和自己的心声:名师工作室不是沽名钓誉的地方,需要每位名师不断地进取和全身心地付出,名师工作室就是教师成长的家园、进步的阶梯、师生的益友。我们工作室团队怀揣着这份责任和领导的重托,以极大的热情投入了工作...

  • 六月花开 芬芳四溢——记浙江省尹丹红名师网络工作室(第二轮)首次线下研修暨省级课题开题论证

    作者:沈月锋 刊期:2017年第07期

    初夏的杭城些许闷热,不时还夹杂着小雨,但却没有挡住学习者的步伐。来自全省各地的浙江省尹丹红名师网络工作室成员如期赴约杭州江南实验学校参加工作室(第二轮)首次线下研修暨省级课题开题论证活动。学校三楼会议室里一位位曾经谋面的和不曾谋面的,认识的和不认识的在互打过招呼后渐渐地熟识了起来,从这一刻开始,这里的每一个我都已经属于了...

  • 稿源采珠

    刊期:2017年第07期

    江苏 何志芳谈 识谱的习惯是与听的习惯紧密相连的。在实际教学中,学会看谱首先要听出这个音的声音位置,教师可以用手势来指导相应的音高,其中科尔文手势教学也是一种比较实用的方法。其次,我通常采用由简到难,由模唱到跟唱再到视唱结合的方法。第三,通过音程练习法降低了识谱的难度。

  • “对比法"在初中歌唱教学中的运用

    作者:宋韶红 刊期:2017年第07期

    世界上的任何事物都是相对而存在的,没有比较就没有鉴别。比如:日常生活中的是与非、丑与美、优与劣、雅与俗……都是通过对比来区分的。在音乐课堂教学中教师善于对比,就可以让学生获得深刻的理解与感悟。鲁迅先生曾说过:"教师愈会比较,就愈有益处"。那么在歌唱教学中如何运用对比法进行教学呢?

  • 对钢琴演奏与教学大众化的思考

    作者:陈声钢 刊期:2017年第07期

    目前,随着社会的发展和人民生活水平的提高,音乐艺术不断由精英化走向大众化。音乐在发展过程中衍生出了众多的表现形式,而钢琴在所有形式里面占据着举足轻重的地位。它对于个体的陶冶与熏陶和社会的整体面貌的提升具有重大意义。

  • 儿童音乐游戏教学的本真——以《小蚂蚁搬米粒》为例

    作者:谢丽 刊期:2017年第07期

    情感是音乐教学的灵魂,是信息传递的催化剂。新课程理念下的音乐课堂游戏教学,不仅使儿童通过音乐游戏获得音乐的知识与技能,更应关注儿童的情感体验,使他们人文素养得到提高,通过音乐游戏活动,塑造儿童美好心灵,在实践中加深情感体验,进而产生对音乐的共鸣,使其灵魂得以净化、情感得以升华,最终实现音乐教育陶冶情操、净化心灵的作用。

  • 《芬芳茉莉》教学设计

    作者:王小燕 刊期:2017年第07期

    课题:芬芳茉莉 年级:六年级 课型:欣赏课 教学内容: 1、中国民歌《茉莉花》 2、江苏民歌《茉莉花》 3、东北民歌《茉莉花》和河北民歌《茉莉花》 教学目标:1、通过欣赏《茉莉花》,感受江苏民歌的风格特征,体会歌曲的柔美、委婉和细腻。 2、通过欣赏三个不同地域的《茉莉花》,使学生认识到由于地域、文化、语言、风俗等不同,音乐的旋律和表...

  • 《天鹅湖》教学设计

    作者:丁利达 刊期:2017年第07期

    课时:1课时 课型:欣赏课 教材版本:山东教育出版社(五.四)学制 教学内容:1、简单了解"舞剧音乐" 2、简单了解"芭蕾舞剧" 3、欣赏芭蕾舞剧《天鹅湖》中《场景》《拿波里舞曲》两个选段 设计理念:音乐课程标准指出"音乐课程的价值在于:为学生提供审美体验,陶冶情操启迪智慧;传承民族传统优秀文化,增进对世界文化丰富性和多样性的认识...

  • 可爱的尤克里里 第七课

    作者:杨才裕; 胡露佳 刊期:2017年第07期

    【学习内容】 1.通过弹唱《小雨沙沙》、《小燕子》学习尤克里里主和弦半分解和弦的弹奏方法。 2.用古典演奏的方法,通过变奏的形式弹奏《闪烁的小星》,从中体验领悟不同演奏技法带来的不同情感体验。

  • 高考乐理模拟试题(133)

    刊期:2017年第07期

  • 2017年《中小学音乐教育》杂志社校歌、班歌创作大赛部分作品选登

    刊期:2017年第07期

    《中小学音乐教育》杂志社2017年校歌、班歌创作大赛自2017年3月15日截稿以来收到了千余首来自全国各地中小学学校的优秀作品,经过3个月的紧张评选,最终有50多首歌曲分获各级别奖项,本刊将从这期开始选登部分获奖作品。