中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：吴云霞 刊期：2015年第12期
摘要：借鉴云林山水画“悠远淡则真”的经验，我们一直努力追寻着“外显简约，内隐至真”的音乐课堂，通过对音乐课堂的理性审视和实践探索，对教学目标的定位、版块的设计、重难点的把控以及音乐的拓展深化，用最简约的方式，培养学生的音乐兴趣，提高其审美能力以及音乐学习的能力，成就一个开放的、变动的，多彩的教学世界。
作者：沈月锋 刊期：2015年第12期
十月的运河，南下北上，忙忙碌碌，也许这正是最好的时节。在古老的运河之上横跨着古老的长虹大桥，桥畔美丽的王江泾镇中心小学气派地展现着她动情的笑颜，似乎在笑迎着四方宾客。我是宾客中的一员，欣喜如约。
作者：吴琳 刊期：2015年第12期
随着网络逐渐进入我们的生活，教师的教学观念、教学方式也在悄然发生改变。
作者：缪雨 刊期：2015年第12期
今年有幸加入福建省教育厅组织到宁夏支教的队伍，有机会亲临宁夏农村学校，了解当地学生的学习、生活情况，了解农村中学音乐课实施的情况。笔者被分配在隆德县联财中学，承担七年级的音乐教学工作。带着满满的憧憬，恨不得把自己所了解到的沿海发达地区的新理念、有效的教学方法都用在联财中学的孩子们身上。
刊期：2015年第12期
10月14日，2015中国（上海）国际乐器展览会开幕的第一天，“长江战略控股GROTRIA（高天）新闻会”在柏斯音乐集团主展位隆重召开。中国轻工业联合会副会长、中国乐器协会理事长王世成及中国乐器协会其他领导，上海国际展览中心有限公司总经理吴江红，Grotrian（高天）钢琴首席执行官Burkhard Stein，宜昌市西陵区区委书记卢斌、副区长张碧钧，...
刊期：2015年第12期
课堂上注重参与，给学生提供了更多表现自我的机会，培养了学生的自信心。学生慢慢习惯用自己的方式表达对音乐的理解，在不断的表现活动中提高了学习的兴趣，并且大部分学生能大胆表达自己的见解。与此同时，这些有趣的参与活动充分锻炼了孩子的想象力、创作力、语言表达能力、动作协调能力，而且，在合作参与表演中，锻炼了孩子们分工合作的能...
刊期：2015年第12期
叶圣陶曾说：“好的提问必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开。”恰当的课堂提问是教学的重要手段，适时顺势提出巧妙问题，恰到好处地触及学生思维的兴奋点，能起到提示思路、启迪智慧、加深理解、巩固知识的成效。课堂提问的艺术在于“巧问”，使学生思维走向主动，跟随教师的引导。
刊期：2015年第12期
当前传统的基础音乐教学模式占据了主导地位。这种教学的弊端在于：单纯模式化的以传授音乐知识、训练音乐技能为主要的教学目标，把本该呈现多姿多彩艺术精神形态的基础音乐教育禁锢在乏味、陈旧的固定区域内。
刊期：2015年第12期
音乐和美术同属于艺术教育的范畴，虽然各有各的领域，但是作为艺术他们是相通的，相互之间有着密切的联系。音乐具有强烈的情绪感染作用，也具有极强的画面感，每一首动听的歌曲就好似一幅美丽的画卷，在演唱的同时能够给人以强烈的画面感。
刊期：2015年第12期
在音乐欣赏教学中，如何引导学生个性的健康发展，是我们在音乐欣赏教学中所要思考的问题之一。过去的音乐欣赏活动，语言几乎成了表达、交流音乐感受的唯一工具。这种欣赏教学方式，仅能满足一部分语言表达能力较强的学生的需要，却往往让另一部分更善于运用其他表达方式的学生明显地处于“技不如人”的窘境。
刊期：2015年第12期
发现问题的过程，也是教师研究能力提高的过程。一个研究型的教师首先是一个有思想的教师，这一品质的形成离不开反思。有问题我们可以随时随地记录下来，问题的累加就是我们经验形成的源泉。关键看你思考后记下来哪些有价值的问题，比如，在今天的音乐课教学中，最令我激动或者遗憾的环节是什么？这节课比上节课的优势在哪里？教学手段的更新是...
刊期：2015年第12期
曾经无数次我问自己课堂常规教学的最好契机是什么呢？经过几年的不断探索，我觉得是每年新生入学或刚接手新班的时候，因为此时学生对老师抱有新鲜感，特别在意新老师的教学要求，教师不用急着上课，可以拿出1-2节课进行课堂常规的专项训练，一开始就给他们一个规范，告诉孩子什么是好的、什么是对的，老师的课堂上有什么要求、需要他们怎样的...
刊期：2015年第12期
捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中写道：“一切知识都是从感官开始的。”在音乐教学中，我们教师常常关注的是音乐知识和技能。《音乐课程标准》中指出；“所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动，
刊期：2015年第12期
运用指挥手势歌唱，是练习音准的一个极好的方法，看着教师的手势歌唱，不仅可以摆脱学生对乐器音高的依赖，还可以通过指挥的提示，使学生对看不见、摸不着的音高有了一定具象的表现，有助于体验和感觉音高的变化和音程之间的距离。在音程构唱中，难免出现音准偏离问题，当指挥发现音准出现偏高或偏低时，在音级位置上做细微的升高或降低的调整...
作者：史建梅 刊期：2015年第12期
《音乐课程标准》指出：音乐艺术的审美体验和文化认知，要在生动、多样的音乐实践活动中，通过学生的亲身参与来生成和实现。作为一名小学音乐教师，怎样在课堂中从音乐学习的特点出发，设计生动活泼的教学活动，激发学生的学习兴趣，增进学生对音乐的喜爱，引导学生主动参与各项音乐实践活动，以获得对音乐的亲身体验呢？
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊