中小学音乐教育杂志 省级期刊

“生本”视角下的音乐自主学习

作者：阮媛媛 刊期：2015年第08期

随着新课程改革的不断深入，“生本”理念深入到每一位教师的心里。在音乐教学中，想要以生为本，关键就在于如何帮助学生更好地进行音乐的自主学习。笔者认为要使学生进行有效的音乐自主学习须做到以下几点：一、设置课前预习，培养学生自主学习的意识；二、鼓励相互合作，提高学生自主学习的能力；三、设计有效作业，巩固学生自主学习的成效；...

浅析钢琴即兴伴奏在歌唱教学中的运用

作者：周超 王静燕 刊期：2015年第08期

歌唱教学中的钢琴伴奏，是整个教学活动的有机组成部分，它虽是以“伴”为主，但是它与其伴奏对象共同塑造了一个完美的音乐形象。人们常说“鲜花虽美，还得靠绿叶衬托”。

宜昌金宝乐器制造有限公司荣膺“2014年度轻工业乐器行业十强企业”称号

刊期：2015年第08期

近日，柏斯音乐集团旗下宜昌金宝乐器制造有限公司再传喜讯，继荣获“2014年度中国轻工业研发能力百强企业”荣誉称号后，宜昌金宝乐器制造有限公司再度被中国轻工业联合会授予“2014年度轻工业乐器行业十强企业”称号。

稿源采珠

刊期：2015年第08期

安徽陆家燕谈 情感教育在素质教育的要求下受到越来越多的重视，情感教育的开展能够使学生具备情感控制力，形成良好的情感品质，人格得以健全，从而逐渐成长为社会需要的高素质人才。

谈音乐图形谱的运用

作者：陈枫堰 刊期：2015年第08期

图形谱，也称音乐结构图，即将抽象的音乐用形象化的通俗易懂、简洁明了的图画、符号等方式予以表现。运用图形谱，可以具体形象地呈示音乐作品的表现要素——旋律、节奏、结构等，还可以帮助学生更深刻地感悟、体验、表现音乐，成为学生学习音乐的有力帮手。

初探小学音乐教学动态生成的策略

作者：黄舒琴 刊期：2015年第08期

所谓课堂动态生成是指在教师与学生、学生与学生合作、对话、碰撞的课堂中，即时生成的超出教师预设方案之外的新问题、新情况。

《瑶族舞曲》教学设计

作者：景虹霞 刊期：2015年第08期

课型：欣赏课。教学内容：欣赏管弦乐曲《瑶族舞曲》。教材分析：《瑶族舞曲》是由作曲家刘铁山和茅沅创作的一首管弦乐曲，乐曲生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面。

祖国的花朵在歌声中成长——儿童歌曲赏析（八）

作者：陈辉 刊期：2015年第08期

十年浩劫的“”时期，我国文艺事业受到极左路线的严重干扰，陷入了低谷。那个时代的儿童歌曲受政治影响明显，在创作上内容单调，语言贫乏，形式呆板，风格单一。

高考乐理模拟试题（110）

刊期：2015年第08期

走进我们的校园

作者：董长民 刊期：2015年第08期

心中绿草地， 梦里蓝蓝天， 风华正茂走进我们的校园。 看看你的笑脸， 听听我的心愿， 天涯海角不再遥远。

我的母亲

作者：马希良 刊期：2015年第08期

一辈子的辛苦， 养育了千千万万的儿女， 一脸的褶子， 诉说着纵横披靡的风霜雨雪，

童年记忆

作者：冯增清 刊期：2015年第08期

一年又一年，我们长大了， 童年的记忆有多少？ 还记得绕口有趣的儿歌， 忘不了奶奶慈祥的微笑， 还记得花果飘香的小路， 忘不了漂亮挂兔的书包。

梧桐花

作者：吴文敏 刊期：2015年第08期

一年年秋冬，浪迹天涯 一年年春夏，思念如麻 多少春花变霜花 亲爱的爸爸妈妈 辛辛苦苦把我养大

中华好少年

作者：王慧颖 刊期：2015年第08期

刻苦读书凿壁借光 为父温席甘受寒凉 搬石砸缸遇事不慌 梨分大小懂得谦让

八一小调

作者：张力曼 刊期：2015年第08期

我问园中的大牡丹（哎）： 花的（那个）王国谁最美？ 我问家乡的伏牛山（哎）： 山的（那个）世界谁最雄伟？