中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：黄燕 刊期：2015年第04期
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：应结合当地人丈历史环境和民族文化传统，开发具有地方文化和学校特色的校本课程。笔者与杭州紫阳小学音乐教师根据这一教育理念和学校的传统文化特色，进行了基于以“紫阳”古诗词音乐校本课程建设的实践与研究。本文阐述了古诗词音乐校本课程建设的背景；提出了基于“紫阳”校本文化的古诗词音乐教学目...
作者：张凌霄 刊期：2015年第04期
音乐是用有组织的乐音来塑造艺术形象，表达思想感情，反映社会现实生活的一种艺术。音乐是听觉艺术，在任何音乐活动中，都不可能没有听觉的参与，聆听是学习音乐的前提和基础。听觉感知是音乐艺术区别于其他艺术门类的根本特征。因此，培养学生的音乐听觉能力应贯穿于音乐学习的全过程。美国著名音乐家艾伦·科普兰说：“你要理解音乐，再没有...
作者：徐俊杰 刊期：2015年第04期
在刚刚闭幕的“第七届中小学音乐课观摩活动”中，《中国音乐教育》杂志主编吴斌老师针对专家们的点评，说了这样的话：音乐教学中的作品改编（或创作）不是音乐教学的目的，只是学习音乐方法的一种选择。他的话无疑是想提醒全体音乐老师要认真思考有些课例中的教学行为、理清音乐教学中目标和手段等相关概念。这使我想起前段时间阅读杨力先生译...
作者：吕宝翠 刊期：2015年第04期
新课标指出：“音乐是人类文化传承的重要载体，是人类宝贵的文化遗产和智慧结晶；音乐与相关文化是音乐课人文学科属性的集中体现，是直接增进学生文化素养的学习领域。”这就需要音乐教师在教学中承担起传承音乐文化的职责。本人针对当前音乐教学中在传承音乐文化中存在的问题，谈谈如何在音乐教学中挖掘音乐文化内涵，适度有效地传承音乐文化...
作者：沈瑾瑾 刊期：2015年第04期
教学常规是指在教学过程中应该遵循的基本要求，是教学基本规律在教学中的具体体现。教学常规工作是否严格有序地进行，关系到课堂教学的质量，关系到每一位学生的健康成长。认真贯彻教学常规，可使教学工作纳入规范的轨道，良好的课堂教学常规是提高教学质量的重要保证。因此，我们应在不断探索音乐课堂教学方法的同时，还应重视良好音乐课堂教...
作者：王慧 刊期：2015年第04期
看到“鉴赏”一词就不由在脑海里闪现出CCTV综合频道中的《鉴宝》节目，从专家们每一次的专注和严谨中我深深地感悟到：没有深厚的文化储备和底蕴，无论如何是走不进演播大厅去现场评价来自五湖四海的传世之作的，更不敢轻意地下定论。所以“鉴宝”这事对于我们这些对古董没有任何研究的门外汉来说，那感觉就是非常神圣和了不起的。所谓“藏物更...
刊期：2015年第04期
江苏 朱琦谈 在平时的歌曲教学中经常有这样一种现象：学生学会歌谱后，跟着琴声连贯演唱时，其中个别节奏紧密的、难唱的乐句往往来不及哼唱，或干脆光听不唱。为此，我们在音乐课上做了一个小小的尝试，在学习歌谱前先让学生进行三五分钟的识谱、读谱练习，学生可以很快地发现自己不能解决的，或者有困难的乐句，在接下来的学唱歌谱中，他们会...
作者：李敏 刊期：2015年第04期
德国教育家赫尔巴特说：“关于你究竟是一名优秀的教育家还是一名拙劣的教育家，这个问题非常简单：你是否发展了一种机智感!”俄国教育家乌申斯基也说过：“不论教育者怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者”。这就要求我们教师在课堂教学中，面对千变万化的教学情景，要具有迅速、敏捷、灵活、准确地做...
作者：廖月丽 刊期：2015年第04期
黑格尔说：“音乐则始终能表现人的情感。”他认为音乐不仅是听觉的艺术，更是一种情感表现的艺术。而情感是人类体验生活重要的形式之一，它对人的人生观、价值观都产生着非常重要的影响。《音乐课程标准》指出：歌唱教学是中小学音乐教学的基本内容，歌唱是感受体验审美情感最直接的手段。在歌唱中更好地唤起学生的情感表达，
作者：李芳珺 刊期：2015年第04期
从事小学音乐教学工作16年来，我常常在思考：怎样才能使小学生积极主动地参与到音乐学习中去呢？在反思中，我认为课堂导入环节的设计很重要。导入是通向新课学习的桥梁，是引导学生主动学习新课必不可少的环节。在长期的教学实践中，我探索出以下几种导入方法：1．听——在情景中聆听在导入环节中，教师让学生在情境中聆听，在想象与联想中获...
作者：周婉芳 刊期：2015年第04期
生本教育是使学生真正成为学习主人的教育，是把学生当作学习的主体，教师把学习的主动权交还给学生，让学生主动去学。在音乐课堂教学中，应以生本教育的理念，设计以学生的“学”为中心的教法，来培养学生对音乐的感受、鉴赏、表现和音乐创造能力，音乐课应从“师本教育”逐渐走向“生本教育”。本文阐述了笔者如何根据生本教育的理念改进音乐...
作者：高琴 刊期：2015年第04期
课型：以歌唱教学为主的综合课年级：一年级课时：一课时教学内容：苏少版小学音乐教材，一年级下册教材分析：《大鼓和小鼓》是一首充满童趣的日本儿歌，四二拍，全曲共八小节，四乐句。通过大鼓和小鼓-强-弱的敲击，体现了音乐中的力度对比。歌曲使学生认识大鼓和小鼓，并能从中体验到大鼓和小鼓丰富的音色变化。
作者：柳成林 刊期：2015年第04期
课型：以欣赏为主的综合课年级：五年级教材分析：歌曲《爱的奉献》在1989年春节联欢晚会上首次演唱。歌曲讲述了一个善良的家庭帮助当小保姆的姑娘战胜病魔的动人故事，但歌词并没有具体地讲述情节，而是概括为“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间’，这样的词句，洋溢着人间最真诚的温情，发人深省。歌曲分为两个情绪不同的段落。第...
作者：李金祥 刊期：2015年第04期
《中国管理科学研究院教育科学研究所教课文艺研究中心》于2014年5月在北京、由“中国管理科学研究院教育科学研究所设立。是以教育科学文化艺术发展为研究方向，关注大、中、小学、幼儿园教科文艺术教育，为实现国家“十二五”规划的宏伟目标，深入开展教育、科学、文化、艺术教育的研究并与教育实践相结合，探索开拓教育、科学、文化、艺术领...
作者：陈辉 刊期：2015年第04期
作曲家李劫夫因创作《歌唱二小放牛郎》、《革命人永远是年轻》、《我们走在大路上》等歌曲而闻名。他创作的歌曲来自生活，贴近百姓，从民间音乐中汲取创作元素，具有浓郁的乡土气息，因而也受到人民群众的欢迎。1942年，抗日战争进入最艰苦的相持阶段。日寇在冀中平原发动了疯狂至极的大扫荡，残忍地推行‘三光政策”，给晋察冀边区人民造成了...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊