中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：吴婕 刊期：2011年第09期
“服务型”教育理念对于我国的基础教育而言，仍是一个较新的课题，它对于传统的教育理念并不是颠覆，而是改良和更新。面对艺术教育的不断成熟和发展，高中音乐教育也存在着一些现有的教学资源不能满足学生需求的矛盾．本文作者以一位一线音乐教育工作者的角度，旨在通过自身的教学实践和思考，寻求一条提高高中音乐教学实效的途径。
作者：赖景琼 刊期：2011年第09期
《音乐鉴赏》模块是高中音乐新课程的一个重要组成部分。这一模块的教学目标主要是通过聆听和感受音乐、学习音乐历史与文化来培养学生的音乐审美能力、评价能力和判断能力，从而增进学生音乐文化素养和美学修养。
作者：吴明 刊期：2011年第09期
随着高中音乐教学的逐步完善，许多高中都已经配备了专职音乐教师，但仍有一些学校，特别是农村的高中音乐教师鞭职情况比较突出。由于受经济发展水平、师资力量、教育部门重视程度等多种因素的影响，导致学生在音乐素质上存在营一定的差异。有些学校的音乐教室除了一架钢琴和一套音l句外，就只有黑板了。由于以上这些原因，许多高中生的音乐次...
作者：魏翠华 刊期：2011年第09期
音乐是幼儿和小学生生活和成长中不可缺少的学习内容，对其成长和发展都具有重要的不容忽视的影响。习惯是一种行为、一种方法，良好的习惯有助于学生能顺利、愉快地参与活动。也是我们音乐教师上好一堂音乐课所必要的前提条件。有好的音乐学习习惯能让学生更快捷地获得学习音乐的快乐。学习习惯的培养有助于学生（特别是幼小衔接阶段的孩子）在...
作者：李思慧 刊期：2011年第09期
教研活动是教研工作的生命，是学科教研员引领教师进行教学研究、提高教学水平，促进教师专业发展的主渠道。
作者：张菊 刊期：2011年第09期
“园丁”、“红烛”、“春蚕”、“人梯”、“孺子牛”等词是人们对老师忘却自我，成就别人崇高品质的写照。但随着素质教育的深入发展，教育教学观念的不断更新，我们深刻地认识到：没有理论的积累，实践的探究，而只靠忘却自我的付出、牺牲精神，是永远不会适应瞬息万变的知识信息时代的。教师和学生均是学习共同体中的一员，应该在学习中共同...
刊期：2011年第09期
“趣味”是指调动学生学习的兴趣，打动学生的情趣，让他们愉快地受到教育。“曲味”则是指音乐教学中应把握的关键要素。音乐课程改革强调，教学不能硬性地植入一些专业知识和技能。但这并不意味着放弃或过度淡化这些知识与技能。所以，我们的课堂还是应该把握住音乐学科本质特点和内涵，创造性地让学生在丰富多元的音乐活动和要素的体验中去感...
作者：黄远泉 刊期：2011年第09期
近年来，随着国内外学生管乐交流演出活动日益增加，国外优秀管乐教材和曲谱的引进，以及乐团指导老师教学观念的更新，我国中小学管乐教学迎来了前所未有的大好发展时期。作品捧练是管乐团建设的重要一环，如何合理安排各个训练环节并充分调动乐团队员的积极性，对管乐团排练的效率及演奏水平的提升有着不可估量的作用。
作者：陈玲娜 刊期：2011年第09期
面对风格多样又缺失知识体系的音乐欣赏教材，如何提高音乐欣赏课的实效，提升学生音乐欣赏能力，是摆在我们面前的课题。也正因为如此，音乐欣赏课越来越受到教师的重视。以2010年宁波市小学音乐课堂教学评比为例，一共13节课，欣赏课占到11节。
作者：金希 刊期：2011年第09期
作为音乐教师我们常常会思考类似的问题：导入如何做到简约而新颖；难点如何有效突破；学生出现偏差怎么引导；教学拓展怎样有度有效，这些困惑都是围绕着如何进行有效的教学而产生的。务实的教师往往把关注的焦点聚集在教学设计上，并找出一个正确的基点去支撑有效的教学设计。
作者：夏鹏 刊期：2011年第09期
近日，在《中小学音乐教育》杂志上，阅读了浙江省象山县教研室单森权老师的《交流·比较·思考——第29届世界音乐教育大会教学展示课的启示》一文，文章通过对中外音乐课堂教学的比较，指出的“音乐教学手段的差异”，以及多媒体课件在教学中“度”的把握，而产生的不同结果，诱发笔者深深的思考。
作者：叶盛 刊期：2011年第09期
传说，遥远神秘的国度成长着一棵神奇的“智慧树”，它不需要水的灌溉，也不需要阳光的照耀，它只需要人们轻轻地趴在树身上把自己发现的智慧告诉它，它就会茁壮成长，还会结出一个个彩虹色的“智慧果”。作为回报，当告诉它智慧的人遇到问题时，智慧树就会摘下那彩虹色的“智慧果”若给他，里面藏着解决问题的秘诀。
作者：张鲁宁 刊期：2011年第09期
弘扬国粹应从娃娃抓起。今年教育部宣布，对京剧进中小学音乐课堂进行试点，中小学的一至九年级学生将学唱15首京剧经典唱段，并将在试点的基础上逐步在全国推开。目前已修订的（义务教育音乐课程标准》中已增加京剧教学的内容。嫱乐课程标凇中指出：“应将我国各民族优秀的传统音乐作为重要的教学内容。”京剧音乐是中国戏曲音乐中的重要种类，...
作者：吴瑞红 刊期：2011年第09期
《音乐课程标准》指出，唱歌教学是音乐教学中的重要内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。教学中应培养学生自信的演唱能力，使学生在歌唱活动中享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
作者：吴艳洁 刊期：2011年第09期
二年级上册第六单元《夏天的雷雨》【教学目标】1、学会用明亮饱满的声音演唱《夏天的雷雨》，并唱出谜语童谣的情趣。
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
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影响因子：0.07
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影响因子：--
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
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影响因子：--
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影响因子：1.46
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