中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：沈海玲 刊期：2010年第05期
随着素质教育和新课改的进一步深入，对课堂教学提出了更高的要求。只有深化课堂教学改革，切实提高课堂教学的效率和效益，在实践中改变、改善教师的观念和行为，课程改革和素质教育才能真正落到实处。“活动单导学”是我市在实施新课程改革中形成的一种新的有效教学模式。这一以“活动单为学案，活动为载体，学生为主体，教师为主导，
作者：许菲 刊期：2010年第05期
“探究式教学”模式是在新课程标准指导下，以探究式的课堂教学模式来达成高中音乐课程目标，培养学生的艺术能力和人文素养的全面发展。
作者：陈璞 刊期：2010年第05期
常有音乐教师问我：“我想要写文章（做研究），可不知道要写（研究）些什么，您能给我想一个题目吗？”这里其实就是一个关于研究的选题问题，也是我们实施研究前首先要解决的问题。
作者：吴明 刊期：2010年第05期
“人声本质上是一种最原始的声音，世界上一切其他的声音不过是这神圣的原始声音的一种遥远的回声。人类的喉咙是世界上最初的、发声最纯正的、最值得赞美的乐器。”童声就更是如此了。而合唱是一种互相配合，互相协作的集体艺术，对学生审美能力的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富也起着非常重要的作用。正是基于以上原因，
作者：孙伟英 刊期：2010年第05期
大学毕业后，在经过重重的考核与选拔之后我进入了现在的工作单位。本是师范毕业的我对于教师这个行业并不陌生，但是，突然之间的角色转变，即由学生一夜之间变成了老师，自然会有诸多不适应的地方。虽然大学的时候在中学实习过两个月，但终归是实习生，我们有指导老师的带领和教导，所以在心理上不会有太大的压力。
作者：李娇 刊期：2010年第05期
1995年，我从师范学校毕业，被分配到威海市环翠区，做了一名小学音乐教师，当时那所学校是一所带有地方自办性质的农村小学，我去报道的那一天，精明能干的校长高兴地对我说：“哎呀，你可是俺们学校第一个专业音乐老师啊，以前都是班主任兼带的，现在好啦，有高人来了!你可得给俺们多培养几个好苗子，多排一些好节目啊!”我被说得很不好意思，...
刊期：2010年第05期
上海孙秀玲谈 从音乐教师的角度讲，我们在充分认清音乐教育的重要地位之后要认真剖析自己。原苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但我们决不是把每个学生都培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的他们着想，鼓励他们成为...
作者：徐慧琴 刊期：2010年第05期
当前的小学生究竟喜欢怎样的音乐课堂学习方式呢？在对本校学生的一次调查中，选择“和小组的同学一起学”、“和自己的好朋友一起学”、“自主学习”的比例大大高于“老师讲，我们听”的选项。基础教育课程改革的一个重要方面是教学方式的改变，提倡自主、合作、探究等学习方式，这是我们努力的方向。鉴于此，我进行了以活动区域为载体的音乐课...
作者：彭德珍 刊期：2010年第05期
音乐欣赏是初中音乐教学中的一个重要的领域。《音乐课程标准》中明确指出：“感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生审美能力的有效途径”。通过音乐欣赏教学，可以开阔学生音乐视野、丰富学生音乐素养，可以培养学生“具有音乐的耳朵”：提高学生对音乐作品的感受、分析、评价、鉴赏的能力，提高演唱、
作者：汤霞 刊期：2010年第05期
雨过留下潮湿的印记，雁过留下轻盈的身影，爱过留下汹涌的激情。那么，作为一名教师，一堂课后应该给学生留下什么？是印象，还是体验？是知识，还是能力？是情感？还是……这个问题一直萦绕在我的脑海，也使我比较留意与在乎自己上的每一节音乐课。长久以来我都在思考：教学中的预设与生成如何相融共济？精彩的预设使课堂更有生命活力，动态的...
作者：罗迎春 刊期：2010年第05期
高中音乐新课程鉴赏教学中，大型音乐作品的鉴赏成了音乐教师教学的一大难题。如何解决这一难题呢？本人在教研观课中发现，“剪辑”是大型音乐作品鉴赏教学最有效的方法之一。它通过对大型音乐作品的剪辑，取其精华部分，集聚主题音乐，进行教学内容的重构。通过教学内容的优化、教学设计的优化、视频材料的优化等手段，达成有效鉴赏、有效审美...
作者：陈峰 刊期：2010年第05期
“我是一个特别‘懒惰’的音乐老师，初中的前两个学年，一共四个学期由我教你们。”这是我对每一届新生第一堂课说的第一句话，学生在讲台下瞪大了眼睛，心想：哪里有这样的老师呀!我接着往下说：“所以大家每次上课的前5分钟都要表演节目，这样，老师就只要上40分钟的课，老师会为表演的节目打分，分数可以进入学期末的综合评价中。”学生听了...
作者：杨万娟 刊期：2010年第05期
2009年，淮安市小学音乐有效课堂教学评比在淮安市长征小学举行，引发了广大音乐教师参与教学实践的兴趣与热情。在本次音乐教学活动中，笔者发现部分教师不太注意自己在课堂上的站位，有的被多媒体绊住了，有的不停地来回走动，有的站的几乎贴着学生，有的则离学生太远，有的……。教师“站位”是教师在课堂上的形体语言，
作者：赵敏 刊期：2010年第05期
教材：义务教育课程标准音乐实验教育（人音版）第六册（十单元地方教材）课时：一课时教学设计理念：1、注重博采结合新课程标准，注重课程资源开发与整和，挖掘四川本土文化，激发学生对家乡及对濒临灭绝的动物界“活化石”大熊猫的热爱。在教学中展开歌曲欣赏、歌曲演唱、“创建美好家园”等活动，进行由浅入深的学习。
作者：张玥 刊期：2010年第05期
教学目标1、了解音乐要素的基本内容2、结合欣赏音乐作品《草原放牧》、认识音乐要素的艺术作用3、初步认识音乐与人生的关系
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.17
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊