中小学音乐教育杂志 省级期刊
The Education of Music
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
杂志简介：《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准，自1983年创刊，国内刊号为33-1044/J，是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊，致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科
作者：李雅芬 刊期：2009年第05期
教材是体现学科体系，承载学科内容的重要载体，其直接影响学生的发展。在推动课程改革过程中，专家们大力倡导“用教材教，而不是教教材”的新理念。他们提出，教师不是教科书的执行者，而应是课程的开发者。课改七年，专家们倡导的教材观早已深入人心，对“用教材教”几乎每一位教师都能说上一些，然而一些教师对“用教材教”的认识还是模糊不...
作者：李冰 刊期：2009年第05期
随着课程改革的深入，新课标对中小学各个年级的学生都提出了具体的背诵古诗词的要求，音乐教材中的古诗词歌曲比例也有明显的增加。这说明，古诗词歌曲越来越受关注，唱响古诗词歌曲显得越来越重要。因此，笔者在本校三到六年级开展了“唱响古、诗词”的研究，借助音乐教学为载体来学习古诗，使“古诗音乐化”，指导学生学会吟唱古诗，并对古诗...
作者：赵毅敏 刊期：2009年第05期
“教海探航”教学研讨活动的常州之行，我一次次地被特级教师们所营造的大气、流畅、和谐、灵动的课堂所感动。名特优教师的课堂展示活动，让我领略了各具风采的教师、风格迥异的课堂。我和孩子们一样专注于课堂，感受童趣，享受音乐，体验成功。这样的音乐课，有看头，更有学头!听完课以后，我听剑很多老师的议论：特级教师驾驭课堂的能力就是...
作者：倪晓平 刊期：2009年第05期
“笛儿悠悠吹，云儿轻轻飞……”这是我在给一（2）班的小朋友上音乐课。参加有趣的学习活动，小朋友们都挺开心的。对表现积极的小朋友，我会奖一张笑脸（粘纸）表示鼓励。快乐的四十分钟结束了，得到“笑脸”的小朋友兴高采烈地离开音乐室。这时一个小女孩走了过来，她用手指着“笑脸”，热切地看着我，好象也希望得到一张。我点头答应了，她...
作者：黄新笑 刊期：2009年第05期
光阴似箭，日月如梭，不知不觉已经经历了十四个年头的音乐教学生涯，众多学生的名字和身影已随着岁月的流逝逐渐模糊，但有一句学生的话语却一直索绕在我的脑海并触动着我。——“很难听!”每次听完歌曲或乐曲后，这是最普遍而又令人最痛心的回答。无论是欣赏我国西部民歌，还是冼旱海的《黄河大合唱》，又或是西洋管弦乐曲，大部分学生的答案...
作者：陈建红 刊期：2009年第05期
按照艺术教材的要求（义务教育课程标准实验教科书，三年级下册），在教学《儿童剧场》单元时，我让学生分组表演了神笔马良的故事。之后，我问了学生这样一个问题：“假如你有一支像马良那样神奇的笔，会画什么呢？”
作者：郭淑菊 刊期：2009年第05期
如何向课堂40分钟要效益？如何提高学生学习你所教学科的学习兴趣？这是我们每一位老师时时刻刻都在关心的问题。
作者：游庆贤 刊期：2009年第05期
小学课改已多年，许多地方正入轨道，新的现代化教育模式使音乐教育展现欣欣向荣的局面，无疑带来具大的收获。但课改是一场新的教育革命，难免会遇到前所未有的困难，出现一些新的问题，我们教育者必须不断摸索、探讨，克服困惑、解决疑难问题，让音乐教育更趋完善地步入正轨，为教育培养出一代新人。
作者：梁亚桥 刊期：2009年第05期
自去年秋学期开始，北京、上海、浙江、江苏等省、市先后对九年制义务教育阶段的中小学音乐等学科的教科书实行循环使用。所谓循环使用，即学校将学期初所发的音乐学科教科书在学期结束时从学生手中收回，待下一学年再发给学生使用。据相关主管部门的领导讲，这是借鉴国外经验，如此行为，主要有以下益处：一是利于环保，节省能源。二是减轻负担...
作者：徐丽燕 刊期：2009年第05期
近年来，国外一些学者将音乐作为一种资源引入心理咨询和心理治疗领域，并发展成为心理咨询和心理治疗方法的音乐疗法。同样，在具体的教学实践中，音乐对中小学生的心理干预作用值得我们反思。
作者：蒋女 刊期：2009年第05期
一堂新颖而别具特色的音乐课，不仅能让学生对音乐产生浓厚的兴趣和爱好，使老师真正成为他们的知己，还能通过一系列的审美活动启迪智慧、拓展思维、陶冶情操，从而达到素质教育的目的。《音的强弱》是我在参加教改之星活动中听的一节音乐课，我觉得这是值得我们音乐教师借鉴的成功范例。下面就该节课的几个精彩片段作粗浅的评析。
刊期：2009年第05期
特别推荐1、参加比赛用经典舞蹈、表演健美操、音乐剧童话剧课本剧、各类儿童曲艺节目、合唱独唱（范唱、伴奏、曲谱三合一）、节目新颖很难寻到具体电话询问。
刊期：2009年第05期
教学生欣赏民族音乐，最重要的是要指导学生了解欣赏之道。民族音乐是我国数千年音乐文化的产物，有着深厚的文化底蕴和历史积淀，有些并不是十分通俗易懂。新课程理念要求学生们努力发挥自己的想像去感受、体会音乐，而不提倡老师多说。但是，仅仅通过作曲家介绍和创作背景等知识的讲解，接着就直接让学生进入音乐欣赏的状态，
作者：宋玉娟 刊期：2009年第05期
巴塘，地处川滇藏三省区结合部，是康巴地区的历史重镇、大香格里拉的明珠、中国的弦子之乡。源远流长的悠久历史、独特浓郁的民族风情、灿烂辉煌的民族文化、独具风韵的民间文艺、优越的地理气候条件，是康巴文化与自然生态有机结合的一块人间圣地。
作者：鲁双 刊期：2009年第05期
在温州的人民路上挂着一幅很大的广告牌，上面写着“专注做好每一个细节”，这是一家叫做“伟海拉链”的公司做的广告。每当我坐在公交车里经过这里时，都会看到这幅广告牌，读到这句话，而心中也会由此而发生一些感触。一个关注细节的企业必定是一个成功的企业：一个关注细节的教师必定足一个好教师；一个关注细节的音乐课也必然成就一节成功的...
影响因子：1.87
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.44
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.07
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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影响因子：0.25
期刊级别：省级期刊
发行周期：周二刊
影响因子：0.18
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
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影响因子：1.17
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影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：1.46
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊