中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 在教师在课例研究中成长——区域性音乐教研活动中的“同课异构”比较式课例研究

    作者:高文丽 刊期:2009年第01期

    曾在《中国教育报》上看到这样一篇文章,说在培训中常常听到有教师讲,专家费那么多力给我们讲那么多理论和观点干嘛?告诉我们怎么做就行了,甚至有位校长这样讲,我们安排教师外出观摩,就是让干电“移花接木”,给教师上引路课,这种方法简便、快捷又有效。这使我联想起了我们的教研活动。

  • 谁是你的“重要他人”

    作者:陈萍 刊期:2009年第01期

    当我三年前,第一次看到《谁是你的重要他人》这个题目时,原以为作家毕淑敏写的是一个对主人公有正面影响的“重要他人”。可当我仔细看完文章后,却有种深深的遗憾。毕淑敏小时候遇见的那位“很年轻、笑起来十分清丽”的“长辫子音乐老师”后来却让成年毕淑敏想来就“心惊胆战”。

  • 让皮影艺术之花在音乐课堂绽放

    作者:周红梅 刊期:2009年第01期

    乐亭皮影、乐亭大鼓、评剧被誉为冀东文艺三枝花,在唐山一带有广泛的影响。乐亭皮影集音乐、美术、文学为一体,具有极深的研究价值。然而,皮影戏艺术在遭遇“”劫难之后,濒危的处境却至今未能扭转。音乐教育是素质教育的重要组成部分,我尝试把皮影艺术引进校园,让民间艺术融入课堂,让学生学习民间艺术,弘扬民间艺术,使这一民间艺术后继...

  • 评价一节优质课的关注点

    作者:裴春梅 刊期:2009年第01期

    什么样的音乐课算是一节优质课?优质课的标准又是什么?就这个问题我做过多次调查,结果是众说纷纭,仁者见仁,智者见智,每个人都有每个人的评价标准,每个人都有每个人的评价角度。做为一名音乐教研员可能和老师们评价一节课的关注点和角度会不一样。

  • 体验、创造——谈初中音乐欣赏课教学

    作者:王薇枫 刊期:2009年第01期

    音乐欣赏教学的本质是审美。审美的价值取向和审美心理都和个体的人格修养、文化修养有密切的联系,因此,音乐欣赏教学必须以学科的培养目标为依据,根据不同的教学对象选择不同的内容、制定不同的教学方案,采取不同的教学手段。本文以初中音乐欣赏课为研究对象,从情感体验、教学模式、多媒体技术的使用、应该避免的误区等方面,谈一下自己的...

  • 新课标下创新教学中的情感体验

    作者:窦艳霞 刊期:2009年第01期

    在音乐教学改革的今天,如何更好地完成教学目标,是我们音乐教师应该认真动脑思考的问题。音乐教学情感性强,因此,情感目标的落实就显得尤为重要。教师要通过教学活动,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起对亲人、对人类、对一切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。从审美教育的角...

  • 重塑手风琴在音乐老师综合素质中的地位

    作者:张冰 刊期:2009年第01期

    手风琴作为一种携带方便、音高固定、音色丰富、音域宽广的和声性乐器,在中小学的教学活动及群众性文化活动中具有广泛的实用价值。然而,目前手风琴艺术在社会所处的尴尬境地特别是在师范教育领域的处境令人担忧。如何正确看待手风琴这一具有独特作用的艺术教育工具,重塑手风琴在音乐教师综合素质中的地位值得我们深入探讨和研究。

  • 关注学生课堂插嘴生成教学鲜活资源

    作者:杜晨霞 刊期:2009年第01期

    聚焦新课改下的音乐课堂,师生关系正在发生一些可喜的变化:教师,从高高在上的“管理者”转变为“引导者”、“合作者”、信息的“重组者”;学生,也不再是听凭教师训诫的“迷途羔羊”,学生作为一个个有思想、有见地、活生生的人,在课堂上逐渐站立起来了。他们可以在音乐课上自由自在地对话,敞开心扉地交流,甚至可以无拘无束地插嘴,

  • 在音乐欣赏中发展学生创造思维

    作者:陈端阳 刊期:2009年第01期

    音乐欣赏是音乐教育的重要组成部分。是培养学生音乐兴趣,扩大音乐视野,提高音乐感受、理解、鉴赏能力,丰富情感,陶冶情操的重要途径和手段,同时对发展儿童音乐的想象力、创造力具有重要的作用。音乐教师作为儿童欣赏音乐的“引路人”,在教学中,我们应充分利用音乐作品本身所具有的感染力,选择合适的教学方法,让学生主动参与欣赏活动中...

  • 稿源采珠

    刊期:2009年第01期

    河北 全红梅谈 音乐教育改革以来,我们看见了许多可喜的变化,感受着新课标、新教材的变化,收获了许多好的教学效果,进行了探索和尝试。但是也在音乐教学出现了一个怪圈——那就是“新”。今天探究新方法,明天出个新理念,上网点击教育网页,你会发现万紫千红一片春,春潮涌动扑面而来,令人目不暇接。可是不论我们的音乐教育如何改革,

  • 给音乐教学播上隐形的翅膀

    作者:陶能清 刊期:2009年第01期

    镜头:(课前五分钟,我欣然步入教室)生1:老师,这是我们抄来的《隐形的翅膀》的歌谱。生2:老师,这节音乐课就教这首歌吧。生3:老师,我们都想学唱这首歌。这时,不知道是哪个学生开了个头:“每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝卑……”。

  • 波利尼西亚

    作者:王耀华 王州 刊期:2009年第01期

    波利尼西亚的音乐舞蹈在大洋洲是特别精彩而丰富的。从整体来看,波利尼西亚一带的音乐舞蹈具有如下一些共同性特征:首先,与自古以来存在于波利尼西亚社会的身份等级制相联系的,在艺能方面也有所反映,如:在汤加、萨摩亚,至今仍存在只由王侯贵族、

  • 享受流行音乐五分钟——流行音乐进课堂教学实践有感

    作者:戴春玲 刊期:2009年第01期

    近几年,大众文化凭借着强大、丰富的传播手段,逐步进入校园。流行歌曲对校园介入的现实使教育者无法回避。据调查显示,现在80%的小学高年级学生厌学儿歌,对古典音乐、中国传统音乐明确表示不喜欢或是不太感兴趣。担任六年级音乐教学任务的我在教学过程中也有深刻的感受,许多同学对于老师所授教材的歌曲持的是一种完成任务的态度,能学会,...

  • 诗意的课堂离不开精彩的细节

    作者:包晓燕 刊期:2009年第01期

    一位著名的教师曾说:“教育就是一堆细节。教学细节往往能体现出一位教师的教学理念和教学习惯。教学无小事——这应该成为每位教师对教育的认识,成为我们自觉思考、反思的着眼点,更应该成为我们平常教学的自觉行为。”联系近来听的一堂音乐课,越发感觉到处理好课堂里每一个细枝末节,对授课的成功与否显得至关重要。

  • 推广校园集体舞遇到的问题及解决方法

    作者:任玲玲 刊期:2009年第01期

    我校是一所农村初级中学,在推广校园集体舞《青春旋律》和《校园秧歌》时,我们对所遇到的难题采用了针对性的解决方法。问题一、教师势单力薄,时间紧,任务重当推广校园集体舞的春风吹到农村中小学校的时候,已有些许的秋风瑟瑟的意蕴了。于是,每校派一名教师参加培训,要求尽快完成普及任务,检查落实情况。