中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 音乐始于人自身内——有感于柯达伊、奥尔夫音乐教学法

    作者:武文红 刊期:2007年第11期

    “音乐始于人自身内”是德国音乐教育家奥尔夫先生的一句名言,它揭示了音乐的本源、本质和归宿。正如我国古代《乐记》所言:“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也”。从中到外,从古至今,“闻乐而动、动辄合乐”是人自身内音乐本性的原始本能、自发的表露,是最自然、最可贵的,也是音乐得以繁衍、发展的源头。那么,怎样才能更好地保护我们...

  • 新课程 新感受

    作者:刘欣 刊期:2007年第11期

    新学期伊始,伴着丝丝细雨般的滋润,音乐新课程走进了校园,走进了我们师生的生活。绿意浓浓的封面,五彩缤纷的活动内容,都给人以耳目一新的感觉。新的实验教材突破了传统教材的框架模式,突出以审美为核心,深刻体现了“以人为本”的音乐教育观。在教学中强调以学生为主体,关注每一个学生,

  • 认识价值 分析现状 建立体系——关于我国中小学音乐教育民族化的思考

    作者:王维平; 盛滋波 刊期:2007年第11期

    二十一世纪的今天,人类社会正处于全球一体化和文化多元化的浪潮之中。上个世纪伊始,一些具有高瞻远瞩的西方人士意识到欧洲工业文明一元论价值观制约了他们自己的文明和世界文明的发展步伐,给世界带来了严重的负面影响。二十世纪初叶美国著名哲学家、教育家杜威首次提出“多元文化”的概念。

  • 让农村小学音乐教师尽快走进新课程

    作者:公维兰 刊期:2007年第11期

    民音乐家冼星海说过:“音乐是人生最大的快乐;音乐是生活的源泉;音乐是陶冶性情的熔炉。”音乐的熏陶对于人的良好性格的形成起着举足轻重的作用。但是,目前农村小学专职音乐教师较少,其余兼职音乐教师中也有相当一部分是被“赶鸭子上架”,不得不教,但又范唱不准,伴奏不能。所以,音乐教师的素质问题,成了困扰农村音乐教学的一大难题。为改变这...

  • 对人音版《音乐鉴赏》教材的认识

    作者:陈浩 刊期:2007年第11期

    在许多公开课中,我几乎听不到“请同学们看书”这样的话。音乐老师用各种手段,各种颜色鲜艳的图片、影像去介绍描述音乐:很少引导学生去看看教材上的文字内容,也许许多老师认为“让学生看书“是老套守旧的做法。可我认为,“以教材为本”是帮助学生牢固掌握音乐知识、体验音乐的重要途径。教材的目录、标题乃至文字介绍是许多老师忽视的内容,

  • 谈音乐的教育魅力——电影《唱诗班男孩》的启示

    作者:韩伏彬 刊期:2007年第11期

    继美国好莱坞经典影片《音乐之声》之后,一部以音乐合唱为主线表现问题少年教育的法国影片《唱诗班男孩》的推出无疑又是一份罕见而珍贵的千年献礼。该影片的独到之处在于在平淡中积蓄,在平凡中伟大,在平缓中升华,在落幕后尚能令人激动不已。电影是浪漫的,是理想化的,更是受欢迎的,因为每一位孩子都渴望在自己的人生路上遇见这样一位老师,这样一...

  • 中国聚焦匈牙利文化,聚焦音乐家柯达伊

    作者:赖达富 刊期:2007年第11期

    9月2日下午,由匈牙利文化教育部和中国柯达伊学会、北京师范大学共同举办的柯达伊图片展在北京师范大学图书馆拉开了序幕。此次活动是“聚焦匈牙利文化”系列活动的第一项内容,也是中国柯达伊学会纪念音乐家柯达伊诞辰125周年的系列活动之一。

  • 音乐公开课之我见

    作者:张聿 刊期:2007年第11期

    “音乐公开课”是用来交流教学经验、传递教育信息的一种教研活动。在全面推进“素质教育”的今天,音乐公开课仍然是音乐教师之间教研活动的主要形式。公开课可以正确评估教师本身的音乐素质,推动音乐教师的进步和音乐教育的发展,受到了我们广大中小学音乐教师的共同喜爱和关心。

  • 学会宽容

    作者:赵玮 刊期:2007年第11期

    新学期,接手了五年级的新班,第一节课我就宣布了上课纪律,其中最重要的一条——上音乐课一定要带好音乐书!学生不带书上课是我最痛恨的一件事。令我高兴的是:纪律宣布以后,大家都能遵照执行。

  • 稿源采珠

    刊期:2007年第11期

    中小学生音乐素质的培养,主要依靠中小学教师来完成,其任务不仅是在音乐艺术方面给学生“传道、授业、解惑”,也要用爱的情感、爱的行为关怀每一个学生的其他方面。如言谈举止、为人处世等。教师的言行、情趣、品德是影响学生发展的关键因素。一个好老师,会让学生记住一辈子。梁启超说:“我确信美是人类生活一要素,或者还是各种要素中之最重要...

  • “吭、闷、拐、骗”——让孩子们成了我的“粉丝”

    作者:钱丹 刊期:2007年第11期

    从高年级转到低年级从事艺术教学工作已有三个年头。这三个年头里,和小朋友的关系处理自我感觉越来越得心应手,同事们都“嫉妒”地说孩子们全成了我的“粉丝”了,向我询求哄孩子的“良机妙策”。其实,仔细想来,我不外乎就是迎合了低年级小朋友可爱、天真、活泼好动、好奇的年龄特点,采用了“吭、闷、拐、骗”等手法,才使得小朋友们都喜欢上了...

  • 给音乐教学插上“隐形的翅膀”

    作者:高慧 刊期:2007年第11期

    镜头一: (课前五分钟,我欣然步入音乐室) 生1:老师,这是我们在《读者》上抄来的《隐形的翅膀》的谱子! 生2:老师,这节音乐课就教这首歌吧! 生3:老师,我们都想学唱这首歌!你就教我们吧。 这时,不知道是哪个学生开了个头:“每一次,都在徘徊孤单中坚强,每一次,就算很受伤也不闪泪光,我知道,我一直有双隐形的翅膀,带我飞,飞过绝望……”

  • 学习乐趣从这里开始……——听《唢呐配喇叭》一课有感

    作者:钱涛 刊期:2007年第11期

    在过去的音乐教学中,我们常遇到学生缺乏参与课堂教学的热情,缺乏积极主动学习的意识,课堂沉闷而死板,学生像一只只沉默的“羔羊”,教师则是孤独的“牧羊人”。新课程理念犹如一股春风,吹开了传统音乐教学的郁闷空气,给课堂教学带来了清新与活力。探究、合作,自主、互动等教学新理念,使课堂教学显得多姿多彩。

  • 我要飞翔——贵州省赤水市育才学校校歌

    作者:张志奎(词); 梁鹏(曲) 刊期:2007年第11期

  • 罗马尼亚

    刊期:2007年第11期

    罗马尼亚,像语言体系所显示的那样,有强烈的拉丁因素。由于地理、历史环境的关系,音乐中掺入了斯拉夫、匈牙利、土耳其以及吉普赛的因素。