中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 《论语》的音乐教育思想

    作者:王霞 刊期:2007年第05期

    《论语》是我国一部传世的儒家经典,也是一部中国传统文化典籍,用语录体裁记载孔子及其弟子的言语行事。《论语》全书共二十篇,每篇取篇首二三字为名,它博大精深,蕴含的思想内容极为丰富,涉及的领域极其广泛,哲学、教育、政治、经济、论理、美学、文学、道德、管理几乎无所不包。两干多年来,浸润濡染,影响着中国人民的道德素质、人生观...

  • 论新课改下音乐教育容易走入的四大误区

    作者:向迎春 刊期:2007年第05期

    新的课程改革给音乐教学带来了许多新的理念。丰富多彩的教学形式,改变以往枯燥、乏味的填鸭式教学;进行学科的综合教学,使学生的综合素质得到提高和发展;运用先进的多媒体教学工具,增强学生的学习兴趣,激发他们的学习动机,尊重学生在音乐学习中的主体地位,改变以往的以教师为中心的教学模式,使学生从“要我学”变成“我要学”等。这些...

  • 我国西部农村音乐课程实施中的问题与对策

    作者:杨正强 刊期:2007年第05期

    我国相继出台了《义务教育音乐课程标准》、《高中音乐课程标准》,分别从音乐课程的性质与价值、音乐课的基本理念、课程目标、各学段音乐课内容标准、音乐课教学实施建议等方面入手,为各地的音乐教育工作指明了方向。新的音乐课程标准强调和突出了教学改革的精神,提出了以审美为核心、以兴趣为动力、注重体验和结合相关文化等全新课程理念。...

  • 鱼和熊掌须兼得

    作者:栾文静 刊期:2007年第05期

    一场轰轰烈烈的新课程教学改革,为我们一线音乐教师提供了一个可以尽展个性能力的舞台,在这样的一个舞台上,为了能让自己成为课改中弄潮儿,我们教师个个使出浑身解数,可谓是:八仙过海,各显神通。课堂教学一度异彩纷呈,热闹非凡。可惜繁华落尽,留下的是我们只抓住教改的壳,而失落了音乐的“魂”。出现这样类似于作秀的表演,一度影响课...

  • 把学生当成小时候的“你”

    作者:宋晨曦; 鲍海波 刊期:2007年第05期

    解决“学生喜欢音乐却不喜欢音乐课”这一问题,需要音乐教师冲破旧有音乐教学体制的桎梏,摒弃一直以来所固有的教学思想,重塑教学新理念,师生移位,实施换位教学。从学生的角度去思考,根据学生心理、以一个孩子的视角来设计教学。把学生当成小时候的“你”来上课。

  • 有多少孩子会唱自己家乡的歌

    作者:陶能清 刊期:2007年第05期

    2005年,一曲《老鼠爱大米》的网络歌曲在不知不觉中传唱开,这首歌的彩铃创下单月下载量600万次的记录。“中国数字音乐元年”标志着网络音乐时代的到来。如今,网络歌曲迅速流行,网络歌手神奇走红,青少年可以毫不犹豫地说出杨臣冈唱的是《老鼠爱大米》。

  • 谈谈吉它弹唱中的和弦配置

    作者:吴际巍 刊期:2007年第05期

    在众多的吉他演奏形式中,为歌曲配置和弦是其十分重要的演奏技法之~。

  • 稿源采珠

    刊期:2007年第05期

    湖北 刘晓蓉谈 初中阶段的学生思维活跃,而且活泼好动,上课的时候稍不注意,学生就会讲话,课堂上乱哄哄的,所以老师们在一起议论的时候总是说初中的学生不好管。究其原因是学生没有了学习音乐的快乐体验,就会失去学习兴趣,失去了学习兴趣就会产生逆反心理,就会出现上述情况。

  • 期待拍出更美的镜头

    作者:高伟 刊期:2007年第05期

    随着音乐新课程的不断推进,音乐教师的教学理念也在不断地转变和提升。例如:在激发学生的学习兴趣方面,在培养学生自主探究、小组合作学习方面,在以音乐为本位的学科综合与多元文化的渗透方面,以及在激励和赏识学生方面都在逐渐朝着科学、健康和以人为本的方向发展。诚然,这种转变与提高不是一朝一夕的事,而是需要音乐教师在深入学习新课...

  • 音乐教学中的“以音乐为本”

    作者:周琦 刊期:2007年第05期

    2006年9月,我参加了长春的中小学音乐课堂教学研讨会,在音乐教育专家《音乐教育论文的选题与写作》的讲座中,有一个论文选题引起了我的兴趣和关注,那就是——《立乐教师为什么做不到“以音乐为本”》。回顾四年的音乐教学改革,新课程倡导的“以音乐为本,以育人为本”教育思想并没真正得到体现。为什么在音乐课堂中,背离“以音乐为本”的...

  • 街舞与音乐学习

    作者:汪剑雯 刊期:2007年第05期

    一、案例背景、描述 去年十二月在高一年级的期末音乐测试中,我用一节课的时间让每个班的同学召开一个班级音乐会,提供一个让同学们展示自己艺术才华、表演才能的机会。要求每个班同学组成一个音乐会的组委会,自定节目、表演形式、自己定主持人、撰写节目串词、出海报等。各班同学积极行动,一周时间就组织了自己的班级音乐会。每个班都有自...

  • 莫让疏忽等闲过——音乐课堂教学撷零

    作者:陈静 刊期:2007年第05期

    前奏是一首歌曲不可缺少的重要组成部分。然而,并非每一首歌曲都标有前奏谱,对于那些没有标前奏谱的歌曲,要求我们每位音乐教师自己编配来完成:可以用歌曲的旋律作前奏;也可以用歌曲的伴奏音型作前奏;当然,也可以从歌曲旋律或伴奏中选取素材编写成前奏。值得注意的是,教师必须准确无误地弹出前奏,并要求学生准确地接唱歌曲,这种要求尤...

  • 谁是你的“重要他人”

    作者:谢文君 刊期:2007年第05期

    “重要他人”是心理学里面的一个词,这个人可能对你有过正面的影响,也可能做过什么伤害你的事情,一直在潜移默化的影响你。

  • 试论音乐创作教学中的语言状态

    作者:韩培山 刊期:2007年第05期

    古往今来,好的教学效果总是伴随先进科学的教学方法和出色的语言状态取得的,而好的教学语言状态是指老师对所授教材用最富有表现力的语言进行形象化的解释,诉诸学生的感官,使学生听得懂,促使学生对所学知识、技能能尽快认识和掌握,从而达到好的教育效果。

  • 谈职高的音乐欣赏

    作者:楼建桥 刊期:2007年第05期

    高中音乐欣赏课是普通高中的一门必修课,是学校艺术教育的重要组成部分,是进行美育教育的重要途径。而职业高中与普通高中又有所不同,因此在职业高中,根据自己学校的具体情况须建立起具有自己特色的职高音乐欣赏。笔者在职业高中任教多年,根据任职学校的情况,通过对职高音乐欣赏教学现状的分析,提出改变现状的一些策略希望,最终建立起具...