中小学音乐教育

中小学音乐教育杂志 省级期刊

The Education of Music

杂志简介:《中小学音乐教育》杂志经新闻出版总署批准,自1983年创刊,国内刊号为33-1044/J,是一本综合性较强的艺术期刊。该刊是一份月刊,致力于发表艺术领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接、词花花、校园旋律、音教小百科

主管单位:浙江省文学艺术界联合会
主办单位:浙江省文学艺术界联合会; 浙江省音乐家协会
国际刊号:1002-7580
国内刊号:33-1044/J
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1983
所属类别:艺术类
发行周期:月刊
发行地区:浙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.06
总发文量:2918
总被引量:964
H指数:11
期刊他引率:0.9796
平均引文率:0.3211
  • 音乐教师,请带着《课标》上路——由一道填空题难倒全国全部选手所想到的

    作者:卢康娥; 郑维敏 刊期:2006年第06期

    2005年11月,由教育部体育卫生与艺术教育司主办的。第四届全国中小学音乐教师基本功比赛”在桂林举行。比赛共有六个项目:声乐、钢琴、即兴伴奏、合唱指挥、舞蹈或器乐(自选)、音乐欣赏测试。其中音乐欣赏测试部分有一道有关《课标》的填空题:

  • 课改的重心应在何处——对农村音乐教育的思考

    作者:杨迎 刊期:2006年第06期

    新的音乐课程标准的颁布带来了音乐教育发展的春天,它改变了音乐课无地位、无组织、无核心的局面,正在走向日益完善、成系统化的道路。然而对于我国“80%的学校在农村,75%的学生在农村”的现实国情,农村音乐教育改革的成效理应成为课改中备受关注的对象。但是,通过笔者对所掌握材料的整理与归纳过程中,却发现了很多被大家忽视但又存在潜...

  • “家常菜”的启示

    作者:虞蔚英 刊期:2006年第06期

    上星级宾馆品尝美食大餐自然是一种美好的享受,明亮的射灯映照着色泽鲜美的菜肴,看看这道菜制作很精致,尝尝那道菜味道也不错。可吃多了,肚子可就饱胀得动不了了,想必“大鱼大肉”不是那么容易消化得了。特别是尝到自己喜欢的菜肴,嚼在嘴里真是味道好极了,回到家里口中还有回味,仿照着做却不再是那个味儿了,毕竟那是人家高级厨师的手艺...

  • 谈音乐课堂教学常规建立的原则

    作者:俞鑫红 刊期:2006年第06期

    教学常规的建立是个“老问题”,也是个“新问题”。每门学科都有着自己沿袭下来的经常实行的规矩,音乐课也不例外。实践教育学指出:无规矩不成方圆,课堂教学必须以恰当的课堂常规为基础。课堂教学常规也因学科而异。尤其是在新课标实施时期,音乐课在构建其自身教学常规的同时更应体现出自己独特的特征。下面结合新课程理念谈谈在新课程实践...

  • 发展儿童的音乐才能

    作者:陈星 刊期:2006年第06期

    所谓音乐才能是由音乐意象构成的,主要是指人们在音乐的节奏、音高和审美表现(解释)等方面的才能。其中,节奏才能是音乐才能的基础,而审美表现的才能是音乐才能的统一要素,是音高才能与节奏才能相结合而产生音乐敏感性的综合才能。

  • 让钢琴演奏的美在小学音乐教学中升华

    作者:陈飚 刊期:2006年第06期

    自从钢琴进入小学音乐教学以来,由于它自身的魅力,已经成为小学音乐课中不可缺少的一部分。它的作用是其它任何乐器所不能代替的。首先钢琴具有固定音准的作用,钢琴的固定音高为还没有建立起很好音准概念的小学生提供了很好的音准参照物。其次钢琴具有伴奏和独奏的作用,钢琴为歌曲乃至舞蹈提供了织体丰富的伴奏音乐,这种和声性很强的音乐是...

  • 我的音乐我做主

    作者:吕振卫 刊期:2006年第06期

    普通学校的音乐教育是素质教育中的一个重要组成部分,是面向全体学生敞开大门的陶冶性情、培养心灵的教育,是提高修养、完善人格、促进全面和谐发展的教育。学校通过音乐教学,目的是培养学生的审美情趣和审美情操,激发其追求美和创造美的愿望,使学生具有健康向上的生活态度。

  • 音乐对现实的解读

    作者:吴军 刊期:2006年第06期

    人创造了音乐。音乐对人类来说就是一种有意识的活动,这种意识不能凭空产生,必然有其根源,这根源就是现实生活。客观现实是具体的客观存在,于是,音乐就必然与人对现实的某种认识有关。现实也是音乐的对象,但是,现实在音乐中是不是能够完全被如实模仿呢?

  • 中学音乐教学功能之我见

    作者:牛新民 刊期:2006年第06期

    社会主义学校的教育方针是以培养德育、智育、体育、美育全面发展建设祖国的接班人为目标的。中学音乐教学是一门学科,是对学生实施美育教育的重要途径之一。教学的对象是既有立志、又有感情的活生生的人。

  • 从《黄河怨》的演唱谈声乐表演的二度创造

    作者:袁婷婷 刊期:2006年第06期

    本文通过对《黄河怨》二度创造的分析,阐述了音乐表演二度创造的过程及需遵循的基本准则。音乐表演不仅是忠实地再现,而且是富有创造性的活动。应对音乐作品进行艺术创造,呈现动人的“歌唱艺术”。

  • 中国新民歌欣赏教学

    作者:唐代俊 刊期:2006年第06期

    音乐欣赏是音乐教育中必不可少的组成部分,随着中国民歌的不断发展,在学校音乐教育中对时下新民歌的欣赏和21世纪的新民歌运动,我们应做出新的认识。

  • 稿源采珠

    刊期:2006年第06期

    河北 印东侠谈 每个孩子部渴望得到别人的赞赏和表扬,尤其是那些调皮生,在课堂中常会做出一些违反纪律的行为,以引起老师的注意。如果老师一味地板着面孔,采取粗暴的态度来解决,也许课堂纪律会好些,但却打消了孩子们学习的积极性,失去兴趣,产生一种压抑感和自卑感,形成自卑、反逆等一些不良心态。甚至对老师也产生反感,失去对老师的信...

  • 我的星级小印章

    作者:郑启强 刊期:2006年第06期

    音乐课中,为了鼓励学生参与音乐活动,积极回答老师的问题,老师都要用一些小印章来作为奖励。那怎样才能让小印章既有表扬作用又能让学生从中掌握知识呢?我把简谱节奏音符“X”进行了变形,用“☆”来表示,并亲自刻成了小印章。

  • 小学阶段开展电子琴课外教学的实践与体会

    作者:徐慧珍 刊期:2006年第06期

    电子琴有着丰富的音色,可以惟妙惟肖地模仿自然界中的各种声音,并且具有自动节奏、自动和弦等常规乐器所没有的特殊功能。它也是音乐表现力最强的乐器之一,司以立体地、多层次地表现音乐。正是由于电子琴的上述特点,富有好奇心的孩子们会自然地对它产生浓厚的兴趣。笔者结合自己多年的电子琴教学实践,谈点教学体会。

  • 音乐考核新尝试

    作者:董援朝 刊期:2006年第06期

    随着音乐新课程的引入,音乐课的考试自然也就成了音乐老师探讨的一个重要课题。它的基本原则是围绕着如何培养学生的创造力、提高学习兴趣和艺术表达能力而去设计内容和形式,重在效果上下功夫,下面就音乐考试新尝试略谈几点想法。