摘要：九年一贯制学校相对单设小学与初中而言，其办学体制具有一定优势：一是在学生的培养目标、教育教学目标设定上有利于九年一贯，全程培养、全程跟踪。避免小学初中在人才培养上脱节的现象；二是在教育资源利用上更为充分，可以合理调配中小学教育资源，优化组合，发挥更大作用：三是减少了小学升初中的升学压力，减轻了学生负担，更有利于全面实施素质教育。培养全面发展的学生。

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